二环上不能回家的汽车们（托班教案）

原创原因：去年年底统计了一个数据，中国成为了世界汽车拥有量第一大国，还是中国人多啊！本次通过优秀教案，让幼儿认识生活中常见的不同汽车及其作用。激发孩子对高科技的兴趣爱好。

活动目的：在看看、讲讲活动中喜欢听故事，小儿能大胆想象，并愿意在集体中大胆说。
活动准备：每人一本书。 挂图第5号，故事磁带。

活动过程：

一、看看讲讲，引起小儿观察兴趣 

1、出示图片，让小儿了解故事角色，展开讨论。
引导语：
（1）、谁是司机?汽车里还有哪些小动物?
（2）、小熊司机要带大家去公园玩，在路上会发生什么事情  呢?  (小儿自由讲述)
（3）、欣赏故事《汽车一路开》，教师边讲述边指挂图上的相关内容。

二、问问答答，引起小儿活动兴趣

出示小熊玩具，调动小儿参与活动的积极性。小熊要带大家去儿童公园玩，小朋友想想小熊会怎么去吗？ (小儿自由发表自己的想法)

三、翻翻看看，引起小儿看书兴趣

1、 在老师的帮助下，学习一页一页翻看图书。

2、 先看封面，这本书的书名叫什么？

3、小儿听故事录音，一页一页翻看图书。

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快乐的汽车

目标：体验大胆想象\自由表现的乐趣，能合着快慢不同的音乐节奏,创造性地用身体动作模拟各种汽车。

准备：

1.做过"小司机"的音乐游戏,熟悉红灯\绿灯\转弯的音乐信号. 

2.节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐. 

3.观察过各种汽车,玩过各种玩具汽车. 

过程：

1.在音乐声中,幼儿拿着玩具汽车互相观看\自由交谈. 

2.幼儿用身体动作表现汽车. 

*你最喜欢是么汽车,为什么?请你们学一学. 

*播放快节奏的音乐,请幼儿合着节奏做模仿动作. 

*出示玩具汽车,鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征. 

*播放快节奏的音乐,引导幼儿合着音乐做动作,并相互学习. 

*重点模拟两种汽车,如消防车和警车,引导幼儿充分体验和表现. 

*在快节奏音乐的伴随下,幼儿自由表现汽车,音乐一停就摆好造,相互欣赏.请个别幼儿说说自己模仿的是什么车,在干什么.鼓励幼儿大胆表述, 如"我是警车,在执行任务". 

3.幼儿合着快慢不同的音乐节奏,创造性地表现汽车. 

*刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作,现在我们仔细听听,这段音乐和刚才的音乐一样吗? 

*合着慢节奏的音乐,幼儿创造性地表现汽车,想象此时汽车在干什么,如"消防车要安全回家了"等. 

*现在我们来完整听一遍音乐,想一想音乐节奏快时汽车好象在干什么,音乐节奏慢时汽车好象在干什么,怎样用动作来表现. 

*引导幼儿根据音乐节奏的快慢,配上合适的动作. 

4.游戏:快乐的汽车. 

*你们工作得真认真,现在该回停车场了.听,一路上会出现什么情况? 

*教师用钢琴弹出高音\低音和刮音,启发幼儿听辩出绿灯,红灯和转弯的音乐信号. 

*游戏开始,教师弹出不同节奏的音乐,鼓励幼儿边听辩节奏和明显的音乐信号,边创造性地游戏. 

*在欢快的音乐声中,幼儿抱着玩具汽车回"停车场".