大海边的沙子（暑期旅游教案）

引言：孩子最喜欢玩儿沙子，尤其到暑假了，爸爸妈妈带着孩子去海边，海边的沙子太多了，这下小家伙可好好玩儿了。

教案目标：
      1、利用各种玩沙工具进行操作，运用对比的方法，感知沙子的特性。
      2、通过玩沙活动激发探究的兴趣，体验玩沙的快乐。
      3、了解沙和人类的关系，增强环保意识。
教案准备：
      1、各种玩沙工具以及辅助材料，筛子、漏斗、铲子、尼龙带、纸、小盒子等。
      2、各种颜色的沙子标本。
      3、各种盒子
      4、双面胶、胶水、水彩颜料等
      5、小脸盆10个、小棒子15支
      6、歌曲磁带、录音机
教案过程：
      活动一、流动的沙
      1、请幼儿随意玩沙，通过用眼睛看、幼儿园教案，用手摸、用细管吹、用鼻子闻等来感知沙子的基本特征.
      2、在教师的引导下，幼儿能归纳沙子的特性：细细的、软软的、一粒一粒的。
      3、几个幼儿为一组玩装沙游戏：用筛子、尼龙带、铲子、漏斗、纸、小盒子、瓶子等想办法怎样能使沙子流动起来，感知沙子流动的特性，发现放在哪些材料里能发出声音。
      4、幼儿将沙子装在各种瓶子里,摇动瓶子能发出不同的声音你觉得像什么呢？沙瓶子还可以有什么用,引导幼儿沙瓶子还可以用在音乐课中,为歌曲伴奏。
      5、放音乐，幼儿用沙瓶子为歌曲打伴奏。
      活动二、变湿的沙、建筑城堡
      （一）变湿的沙
      1、幼儿讨论怎样能使干沙变成湿沙呢？
      2、3人一组，引导幼儿将水倒入装有沙子的脸盆里，用筷子搅一搅，并观察湿沙有什么变化。（水变得有些浑浊，沙子沉在杯底，沙子变湿了。）
      3、比较干沙和湿沙的不同，动手操作：请幼儿在两个一模一样的沙漏里倒入干沙与湿沙观察有什么现象。（幼儿操作比较后发现：干沙的颜色浅，能流动，不可以塑造；湿沙的颜色深，不能流动，可以塑造。 
      （二）建筑城堡
      1、讨论：我们可以用干沙和湿沙一起来做什么东西呢，听说一群小蚂蚁想要有个家，那我们来给小蚂蚁制作城堡吧！那怎样用这些盒子、干沙、湿沙来做城堡呢？
      2、小蚂蚁们还喜欢自己家的房子是五颜六色，幼儿园教案，我们可以请谁来帮忙呢？
      3、幼儿自由组合3人一组，幼儿进行建筑城堡：用盒子、干沙、湿沙、胶水、双面胶来建筑。
      4、5组幼儿来展示自己的城堡，说说你们用什么方法来做的，分享乐趣。
      5、讨论：“沙子越多越好吗？”通过讨论，让幼儿了解沙尘暴现象，以及沙尘暴给人类带来的危害，懂得植树造林的作用，增强环保意识。

中国幼儿网小编：沙子是一种天然的、取之不尽的游戏材料。婴幼儿的早期发育主要是感知运动的发展，沙子可以提供特殊的感知觉。沙子有流动性，踩上去会下陷，从沙堆高处又可滑下，特别是当抓起一把沙时，指缝中沙粒流动会给幼儿一种特殊的感受。用沙子做“装入倒出”的游戏，更给他增添乐趣。孩子通过铲沙子，既锻炼了手的精细动作和肌肉的力量，又对小桶（容器）与沙子之间的关系有了初步理解，尤其是把装满沙子的容器倒扣过来，出现一个个造型时，更会进一步发展幼儿对空间关系的认识能力。