引言:对于幼儿园来说,孩子在幼儿园的培养直接影响着孩子的智商和情商,在幼儿园孩子的爸爸妈妈很在乎老师对孩子的态度很教育方式,所以在幼儿园如何养育好宝宝成为了家长关心的话题。
孩子不“抠门”,能和小朋友分享,无疑会让我们觉得很有面子。但希望两岁的孩子就懂得分享,而且是分享自己最喜欢的东西,这个要求就超出孩子的年龄了。即使我们自己,就一定能把最心爱的钻石耳钉借给朋友分享一晚吗?
研究表明,18~19个月的幼儿就开始希望自己所做符合成人的期望,做得好的时候会期待得到成人好的反应。成人的合理期望会让孩子不断进步。但对孩子的期望需要符合孩子的 年龄,期望过低,会让孩子迟迟不能学会本应学会的行为;但期望过高,会让孩子产生挫折感,对成人的“标准”产生怀疑。
比如对于这个分享的事情,既然分享本来就应建立在自愿的基础上,就可以让孩子自己决定拿出哪些玩具和小朋友分享,这样既尊重孩子对自己玩具的所有权,又向孩子传达了“妈妈期望你能分享”这个信息。孩子达到这个期望不那么痛苦,又在和小朋友一起玩的过程中感到了乐趣,就会对于“分享”产生良好的感觉,逐渐把分享变成自己的行为方式。
中国幼儿网小编总结:孩子的教育方式要合理,要适当的劳逸结合,不能让孩子在幼儿园就觉得劳累和疲乏,那样会打击孩子继续学习的积极性。