初中英语不用功，让我如何教你，我的宝贝

前言：我的孩子今年4年级，正是很让人头疼的年龄。3年级开始学英语，几乎一年的时间没有英语家庭作业，也没有回来读过书，我也就稀里糊涂地以为3年级的英语很简单，孩子在学校一定是很轻松地解决了。可是，几次考试下来，却发现根本不是那么回事。3年级第一学期基本不要求学生写，只要会读，能听懂就行；下学期要求会默写一些名词，能写简单的句子。可是，我在辅导孩子的过程中却很惊讶地发现，他却连一些最基本的词汇都不知是何意。比如非常简单的句子：“What is this?”孩子知道这句话的意思，却对这3个单词一个也不认识。唉，当时我是又生气又伤心啊，到底该怎么办呢？

　　“我家小孩三岁，给他报了个双语教学的早教机构，可是外籍老师讲英语，他一句都听不懂，大哭大闹再也不去了。连我都想放弃了。”读者刘女士对记者说。

　　如今，学外语从娃娃抓起的大有人在，可是遇到像刘女士这样难题的不在少数。

　　那么，幼儿学英语怎样才能收到好效果呢？不妨听听教育专家们怎么说。

　　可能外籍老师教法不对

　　“幼儿学外语遇到这样的情况很正常。”儿童教育中心市场总监说，“孩子接触一门语言，存在三个月的沉默期。就像学汉语一样，需要一个过程，家长要用实物不断地引导。孩子出现这种情况，还有可能外籍老师不了解孩子需求，教法不对。”

　　盖伦教育机构长春盖伦执行校长建议家长和老师沟通，是不是教育方法上有问题，“对孩子来说，学外语最重要的是兴趣。只要教学方法符合教育的客观规律、符合孩子成长规律，那么孩子在纯正语言环境的熏陶下，对语言产生了兴趣，就会接受教学。如果方法没问题，建议家长坚持下来。另外，有的孩子特别胆小、怕生，如果对教学产生畏惧心理，那么建议家长放弃，以免对孩子以后学习造成心理阴影，毕竟孩子是千差万别的。”

　　连贯的语言环境很重要

　　“对于刚刚接触外语的幼儿来说，一周一课是远远不够的。”“让孩子在家里多听英语，有条件的话，爸爸妈妈在家里经常讲英文，给孩子多创造语言环境，孩子适应得更快。”

　　“给孩子系统、连贯的学习，对家长很重要。”“很多家长对孩子学习没有长远考虑，今天觉得这个培训机构好就给孩子报名，明天认为那个早教班好就换一个，对孩子以后进入高段学习，如何连贯地往下学，考虑得不多。在给孩子报班的时候，要综合考虑学校实力、学校的成长性、教材是否系统，因为语言学习一旦断了，那么前期投入就都白白浪费掉了。”　

中国幼儿网小编总结：幼儿园的时候就开始学abcd了,而他却是一点不会，刚开学老师就稍微过了一下英文字母，就直接开始教单词了，他的英文字母都还没熟悉，单词就更加记不住了。听了之后也挺自责的，怪自己当初没有考虑周全，但是光是自责也没用，小杰的英语成绩也不会一下子就上来的。