为南方的旱灾来一场人工降雨（小班科学教案）

引言：最近，南方的旱灾受到全国人民的关注，党中央领导人也前往受灾地区查看旱情，并带领群众一起抗旱救灾。通过本次小班教案让幼儿知道雨的形成与来历。引导幼儿对天气现象的兴趣，从小培养幼儿对地球现象的研究与兴趣。

目标：创造下雨情景，感受想象创造的乐趣，利用不同的材料制造人工雨。

准备：准备几盆清水放置在室外，提供一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。

过程：
（一）探索人工降雨的方法
今天请小朋友们来当一回“降雨师”，我们也来下一场雨吧。
1．  参观材料
老师准备了很多材料，请你用小眼睛仔细看一下
（1）幼儿参观
（2）交流
你看到了什么材料，教师根据幼儿说的，逐一出示材料
2．引导幼儿探索人工降雨的方法：
你们能用这些材料把水变成雨吗？
教师提出操作要求：选你喜欢的材料找一块空地进行尝试，注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。
幼儿自由探索
（1）  乐瓶降雨：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨
（2）  管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了
（3）  海绵雨：将海绵吸饱水，一挤，下雨了
（4）  树叶雨：用树叶兜水，向空中撒雨
（5）  牙刷雨：用牙刷蘸点水，向空中甩一甩，下雨了
（6）  小手来降雨：舀一把水洒洒是小雨，捧一捧水淋下来是大雨
3．请幼儿分享自己是怎么样人工降雨的，演示降雨的方法
（二）给花草树木下场雨
师：花草和大树渴了，请为他们下场雨吧。
请幼儿选择一种或几种材料，给花草树木下下雨。

中国幼儿网总结：

玛雅人的预言会是真的吗？2012会世界末日吗？国外的科学家用科学解释了很多这方面的预测。但是最近几年我们地球家园的气候很不正常，这又预测着什么呢？