仙女散花的功效（小班健康教案）

引言：春天的小仙女来了，挎着自己的花篮，随手抓出一把散出大地。通过本次小班教案引导幼儿养成良好的生活习惯，从小培养幼儿对音乐的喜爱，激发幼儿的音乐潜能。

活动目标：使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床；引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡；以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。

活动准备：录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘，用及时贴自制七色花若干。

活动过程：

1、激发兴趣：（出示七色花）
师：小朋友，这是什么花？（引导幼儿认识七种颜色，说出名称"七色花" ）知道是从哪来的吗？（孩子们讨论）
小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。

2、提出午睡要求：

（1） 小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里；

（2） 躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。也不能趴着睡；

（3）只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。

3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。　　

师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样，小仙女就不会来了。只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。

4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。

5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。

6、寻找七色花：

师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗？（孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了）　　

活动评析：小班的孩子午睡习惯基本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。　　

本次活动中，教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点，设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的能力。

蝴蝶找花

目标：结合生活经验，了解伞的用途，初步了解伞的结构特点及多样化。

准备：各种伞、笔、图画纸。

过程：

一、歌曲导入。
1、今天，老师带来了一首歌，不知道小朋友听过没有，不知道小朋友会不会唱，如果小朋友会唱的话请跟我一起唱好吗？
小乖乖，你猜猜，

什么花，雨里开？
小乖乖，看窗外，
伞花花，雨里开。
2、教师提问提问相关问题。          
二、伞的多样化及伞的用途，引导孩子仔细观察，大胆讲述。
1、比较认识：

儿童伞——成人伞；
长把伞——折叠伞；
遮阳伞——普通雨伞。
2、在比较认识时贯穿作用。
3、说一说，想一想自己家里的伞是什么伞。
三、了解伞的结构特点。
1、出示伞，引导幼儿观察伞的各部位名称，了解其作用。
2、巩固各部分名称，强调安全。
四、绘画部分

让孩子结合生活经验，进行添画和设计。
活动延伸：
家长可以带孩子到超市，了解一些伞的种类。

中国幼儿网总结：

花朵用它们的色彩吸引昆虫。当一只蜜蜂或者蝴蝶看见一朵有明亮色彩的花时，它就会朝花飞去。颜色就像路标，显示出在哪儿能找到美味的花蜜。