颜色你怎么这么美丽（小班艺术教案）

原创原因：颜色颜色，你怎么这么漂亮？我好喜欢你，你看你把我们的的幼儿园教案设计的多美丽。通过本次活动，引导孩子对颜色深刻认识，并从颜色中提取幼儿的兴趣爱好。从小培养孩子的绘画基础。

活动目标：鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识，体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到快乐。

活动准备：红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干，主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干 ，油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案。

活动过程：

一、玩玩具

1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色。

指导语：

（1）今天，老师带来了许多的漂亮玩具，让我们一起玩吧

（2）在玩的时候看一看 你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？

2、出示绿色的天线宝宝

指导语：

（1）快看，谁来了？它的衣服是什么颜色的？

（2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？

（3）谁拿的是红色

（橘黄色）的玩具？

3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言

指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？

二、游戏“照相“

指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！

三、洗照片

1、展示相片的“底片”（油画棒纸）引起幼儿的兴趣

教师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”

用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了

指导语：

（1）下面我们也来试一试洗照片

（2）可以选一种你最喜欢的颜色洗相片

2、辅导幼儿“洗相片”

教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法

四、作业评价

展示幼儿作品，引导幼儿欣赏

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认识颜色

活动准备：蝴蝶3只，花6-9朵；兔子三只，房子图片二幅，积木六组，每桌一个蓝子，三个筐子分别贴有标记。（积木中不要放其它颜色，量不要太多）标记图片三个。

活动过程：

一、出示图片，激发幼儿兴趣

1、蝴蝶

“小朋友们看老师带来了什么？”（出示蝴蝶），它是什么颜色的？（认识蝴蝶的颜色）。它们想到花丛中，小蝴蝶想找自己喜欢的花，红蝴蝶喜欢红颜色的花，黄蝴蝶喜欢黄色的花，蓝蝴蝶喜欢蓝色的花，请小朋友们帮帮它们找花好吗？（请个别幼儿上来送花）一边送花一边说，、红蝴蝶我给你送红花，黄蝴蝶我给你送黄花，蓝蝴蝶我给你送蓝花。

2、兔子

“小朋友刚才表现真不错，帮了小蝴蝶的忙，小兔听说小朋友很聪明也想请你们帮帮他们，出示三只兔子，他们要住和他们一样颜色的房子，请小朋友们也帮帮小兔子好吗？一边送一边说，红兔子你住红房子，黄兔子给你住黄房子，蓝兔子给你住蓝房子。

3、情境导入：

“冬天到了，下雪了，雪把小兔子的房子都变成白色的了，小兔子找不到自己的家了，怎么办？（幼儿思考）

教师出示标记卡“上兔子你别哭，我想到一个好办法，我给你们做一个门牌，红房子就用红色的牌子（标记），黄房子就用黄标记，蓝子用什么标记？（由幼儿回答）。这样下次他们就不会搞错了。

4、分组活动

请小朋友帮积木找家，红色积木送给红色标记的篮子里，黄色-----。

5、检查作业

纠正错误。

结束：看多媒体，引出下节课的活动

小孔龙也等着小朋友去帮它我们小朋友休息一下，过会就去帮帮他们，还有小蝴蝶还等着小朋友去给他们送一些漂花。娃娃还想让小朋友帮他画有点点的衣服。