石家庄夏天极端热，冬天极端冷（幼儿园教案）

引言：在这座城市已经第7个年头了，也习惯了石家庄的天气变化，石家庄天天热，冬天冷，都是很极端的热和冷，夏天有到了，现在就开始热了，人们都受不了了。通过本次幼儿园优秀教案让幼儿认识热和冷的却别，激发幼儿善于发现的兴趣爱好，培养幼儿的探索精神。

教案名称：石家庄夏天极端热，冬天极端冷（幼儿园教案）

目标：学习用语言描述冷与热、提高皮肤的敏感性

材料：盛有不同温度水的塑料瓶

过程：

1.出示不同温度的瓶子，让幼儿与这些瓶宝宝做朋友。

2.将瓶子拿在手里，触摸它们：

——“这些瓶子摸上去觉得怎么样?”

3.学习用语言表达：“这个是热的”、“这个是冷的”。

提示：

1.逐个地触摸每一个瓶子，比较并说出自己的感觉。

2.将不同热、冷的瓶子放在一起。

3.水的温度以不烫手为宜。

名称二：冷饮和热饮

目标：感知冷与热

材料：杯子、儿童游戏冷热不同的饮料

过程：

1.在点心活动的时候，教师为幼儿提供冷热不同的饮料供幼儿选择。

2.幼儿边吃点心边交流，自己喝的饮料是冷的还是热的。

3.鼓励幼儿用语言表达：“我喝的这杯是热的饮料”、“我喝的这杯是冷的饮料”。

提示：倒给幼儿的饮料不要太多，让他们冷饮和热饮都能喝到。

中国幼儿网小编经历多变的天气

活动目的：
1.表达对天气的感受.
2.辨别乐器的声音.
3.锻炼大肌肉的活动能力.

4.了解阴天,雷电,下雨和彩虹的景象.
5.利用天气的特点创作脸谱.

活动准备：
1.图画纸,彩笔,绳子.
2.幼儿自备的小棍子(一次性筷子或雪糕棍).
3.实物图片"多变的天气"
4.沙槌,铃鼓.
5.<<夏天的雷雨>>的音乐.

活动过程：
1.以猜谜语的形式导入课题.
小朋友喜欢猜谜语吗?
老师请你们猜个谜语好吗?
大哥天上叫;二哥把灯照;三哥来喷水;四哥把扇摇.
(打雷,闪电,下雨,刮风)
小朋友真聪明.天空像个娃娃的脸,变来变去.有时阴天,有时晴天,有时雷电,有时刮风,有时下雨,有时雨过天晴还会出现美丽的彩虹呢.
2.老师这儿有几种不同的天气景象,请小朋友帮老师辨别一下是什么天气好吗?
出示图片,请幼儿说说各个景色的特点,以及对不同天气的感受.
(1).出示阴天图片.
这是什么天气?从哪看出来的?阴天天空是什么样子的?阴天的时候小朋友心情好吗?
(2).出示闪电图片.
这是什么天气?天空是什么样子的?听到雷声你会有什么感觉?
(3).出示雨天图片.
这是什么天气?从哪看出来的?下雨天是什么样子的?出门方便吗?
(4).出示彩虹图片.
上面有什么?这是什么天气?天空的颜色呢?彩虹看起来像什么?下雨后人的感觉怎样?
3.小朋友说的真好.现在老师请你们闭上眼睛,听一听什么乐器在唱歌好吗?
摇动沙槌和铃鼓.
听听什么乐器在唱歌?
(1).沙槌发出的声音像什么?请小朋友跟随沙槌发出的声音学一下,小雨点是怎样从天空落下来的.
(2).铃鼓发出的声音像什么?请小朋友设计一下雷电的动作好吗?
4.学的真像!老师带了几个娃娃来跟小朋友玩,你门想知道它们是谁吗?
出示老师制作的不同天气的脸谱.
想知道它们是怎么做的吗?
示范做法并讲解.
先在图画纸上画上阴天,雷电,下雨和彩虹的图画,然后剪下来贴在棍子上。还可以把绳子挽成死结,然后把绳子贴在下雨脸谱上,增加脸谱的动感.
和幼儿一起制作脸谱,教师辅导.
5.脸谱做的真漂亮,咱们一起和脸谱娃娃跳舞好吗?
播放音乐和幼儿一起拿着自己制作的天气脸谱一起跳舞.
延伸活动
你最喜欢什么天气?你们知道用什么办法能制作出和天空彩虹颜色一样的彩虹吗?
咱们一起去实验一下好吗?