帅哥兔八哥悠闲散步（中班语言教案）

引言：聪明活拨的兔八哥表现了人类的品质：它们或鲁莽或冲动、或傲慢无礼、或雍荣华贵、或勇敢无畏。它们神经质、小心眼、易嫉妒、易发火、贪得无厌、工于心计、专横霸道、盛气凌人。其实它们不可爱也不机灵，除非它们刻意表现成这样。演绎不同的性格特征是它们的幽默之涯。通过本次幼儿园教案让幼儿了解生活中常见标示，认识并记住这些标示，锻炼幼儿与人沟通能力。

优秀教案名称：帅哥兔八哥悠闲散步（中班语言教案）

优秀教案目标：
1、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。
2、体会获得完成任务的成就感。
3、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。

优秀教案准备：
1、活动前请警察叔叔讲述过安全保护的知识。
2、自制的标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图卡。

活动过程：
一、出示标志，引起幼儿兴趣，并请幼儿猜猜表示什么意思。（兔子、往右走、楼梯、桥、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友）
二、根据标志讲述故事《兔子先生去散步》
老师来把这些标志都编到一个故事里去，好不好？
三、出示一些生活中的标志并让幼儿认识。
刚才我们认识了许多的标志，上次老师带小朋友到社区、马路上也找到了一些标志，让我们来看一看、想一想这些标志表述什么意思，在哪里出现的？（请幼儿根据生活经验说出这些符号会在哪里出现？表示什么意思？）
四、出示一张标志，请幼儿联想一个故事情境。
五、准备数套标志，将幼儿分成四组，由各组幼儿自行讨论想象，请各组幼儿将所编的故事，上台与同伴一起分享所编的故事。
A、当心火灾、火警电话、警止吸烟
B、报警电话、当心车辆、人行横道
C、禁止触摸、当心触电、医疗急救电话
D、注意信号灯、保持安静、图书室
鼓励每位幼儿，让他们体验到完成任务的成就感。

可爱的小兔子

参观活动

1、组织幼儿上幼儿园中的小小动物园去看小兔子：

（1）这些动物叫做什么名字？

（2）它们是什么颜色的？

（3）它们长的什么样子？

（4）它们是如何走路的？

（5）它们吃什么？

鼓励幼儿模仿小兔走路的样子。

二、分辨不同颜色毛的兔子的眼睛的颜色

（1）引导幼儿比较不同

（2）观察兔子的耳朵

三、经验分享

1、引导幼儿讲自己还在什么地方见过小兔子？

2、讨论：小兔子喜欢吃什么？

3、小兔子除了白色还有什么颜色？

四、角色游戏

  教师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。

五、活动延伸

1、教会幼儿唱有关小兔的歌曲。（如：《蓝蓝天，青青草》《我是一只小白兔》《小兔子乖乖》

2、组织幼儿搜集小兔子喜欢吃的东西来给小兔子喂食。

3、请幼儿摸一摸小兔子的毛。