聪明的小鱼不上钩（中班语言教案）

引言：春天河水融化了，我又和爸爸去河边钓鱼了，今天的小鱼真是格外的聪明，怎么都不上钩。爸爸说小鱼是很聪明的，我仿佛听见了鱼妈妈和小鱼们在水中游来游去，真高兴呀。忽然，从水面上吊下来一个鲜美的鱼食，小鱼们都想游过去吃，鱼妈妈连忙拦住了他们。 通过本次幼儿园教案让幼儿明白爱护小动物是高尚的道德。

优秀教案名称：聪明的小鱼不上钩（中班语言教案）

优秀教案目标：
1、会用绘画形式创造性表现想象内容。
2、体验分享的快乐。
3、积极参与活动，大胆、清晰地进行讲述，并能耐心倾听他人的讲述。

优秀教案准备：
1、蜡笔和纸若干，幼儿表演的道具若干。
2、课件《会想办法的鱼》、录音机。

活动过程：
（一）谈话导入：
1、你喜欢鱼儿吗？为什么？
2、瞧，谁来了？
（二）结合图片，了解情节。
1、内容：一天，鱼妈妈和小鱼们在水中游来游去，真高兴呀。忽然，从水面上吊下来一个鲜美的鱼食，小鱼们都想游过去吃，鱼妈妈连忙拦住了他们。
2、提问：（1）小鱼们在干什么？心情怎样？
（2）它们发现了什么？想干什么？
（3）谁来了？是怎么做的（拦住小鱼），又会怎么说（不能吃，这是鱼饵，吃下去会没命的）？为什么要这样？
3、介绍鱼饵——引诱鱼儿上钩的鱼食。
（三）讨论交流，发散思维。
1、小鱼们真的很想吃那鲜美的鱼饵，但又不能被鱼钩钩住，该怎么办呢？
2、个别幼儿回答。
3、幼儿大胆想象并进行绘画。
4、请幼儿依据自己绘画的方法进行表述。
（四）观察结果，体验成功。
小鱼们吃到鲜美的鱼饵了吗？是怎样吃的？（分享）
（五）粘贴图片，完整讲述。
1、讲述线索：小鱼们在什么地方玩，心情怎样？忽然发现了什么，想怎样？
鱼妈妈怎么说又怎么做的？它们想了什么办法吃到了鱼饵？心情又怎样？
2、幼儿自由看图讲述，并给故事取名。
3、个别幼儿集体前讲述。
活动延伸：
继续创编并表演故事，而且能用绘画的形式表现出来。

春季小猫去钓鱼

难点：与同伴分工合作完成任务。

目标： 
    1.能够用自己喜欢的方表现主要角色的外形特征和情绪变化。 
    2.主动寻找合作伙伴，共同完成制作活动。 
    3.与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。
准备：
    1.《小猫钓鱼》故事磁带、录音机。
    2.白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。
    3.有制作连环画的经验。
    4.幼儿有听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。
过程：
     一、教师帮助幼儿回忆已有经验。
     教师：《小猫钓鱼》故事说了一件什么事情？故事里有哪些小动物？它们是谁呢？
     二、引导幼儿思考并讨论绘画方法。
     教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢？每一幅图上可以画些什么？怎么画？猫妈妈和猫宝宝有什么不一样？怎样让别人分清它们？
     教师：猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗？你认为可以怎么画？故事是在什么地方发生的？怎么来表现？

教师：制作一本连环画，还需要有些什么？（封面、封底、页码）你想和谁一起制作连环画？
     三、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。
     教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。
     教师：你们小组是怎样合作的？
     四、幼儿之间互相欣赏、交流、教师总结评价。
     教师：看一看、哪一组的连环画做的最漂亮，最能表现故事情节。