冬天妈妈帮我带上小手套(小班整合教案)

引言：冬天到了，妈妈给我带上了小手套，幼儿园的宝宝们也都带上了小手套，颜色很多，我们在一起比比谁的手套干净好看。

一、活动目标：

1、了解手套的基本特征，学习戴手套的基本方法。

2、愿意表达自己的想法，体验活动的乐趣。

二、活动准备：

1、收集各种各样的手套，供幼儿配对使用。

2、人手准备一副五指手套，供幼儿练习使用。

3、视频材料：生活中特别的手套。

三、活动过程：

（一）、幼儿练习匹配手套，了解手套的基本特征。（在探索中自己发现、总结）

1、匹配练习。

师：小朋友看，这里有什么呀？你发现了什么？

请你们帮助小手套找一找，把它的好朋友请到小手套旁边。

2、师幼交流。

师：小手套都找到好朋友了吗？为什么它们是一对好朋友？（幼儿描述、并共同纠正配对错误的手套）

你最喜欢哪一副手套？为什么？

3、教师小结：原来一副手套有两只，它们的大小、颜色、花纹都一样。

（二）、幼儿学习戴五指手套。（儿歌教授法）

1、幼儿自己尝试戴手套。

师：你们会戴手套吗？那就拿出小椅子下的小手套戴一戴吧！（幼儿尝试、教师观察）

2、谈感受。

师：戴手套时遇到困难了吗？你的手套戴得舒服吗？为什么戴不好？

3、个别幼儿介绍自己的方法。

师：让你的小手套先休息以下，我们来看看这个小朋友是怎么戴的？

4、教师示范，边念儿歌边戴手套。

师：刚才老师是怎么戴的？那就跟着我一起说儿歌。（教师示范另一只手，幼儿大声念儿歌）

5、师幼共同练习戴手套。

师：你们想不想试一试，那我们一起来边念儿歌边戴手套吧！

6、小结：戴上手套感觉怎么样？为什么要戴手套？（简单了解手套的作用）

（三）、玩手指游戏。（动静交替、活跃气氛）

师：让我们戴着手套玩个游戏吧！

（四）、了解生活中特别的手套。（提升幼儿对手套的认知，交流中结束活动）

师：在我们的生活中还有一些特别的手套，让我们一起来看一看吧！

原来有这么多有趣的手套，让我们把自己的发现告诉其他班的小朋友吧!

中国幼儿网：http://www.cn0-6.com/school/Massacre.html  (优秀教案)  编辑：豪华方便面