我和爸爸学开车（中班社会教案）

前言：本次社会教案，通过扮演不动的身份，司机、警察、行人等角色，让幼儿了解交通安全的重要性，也让幼儿认识不同车子功能，如：公交车、私家车、大卡车、运输车、火车等。

活动目标：在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，认识不同车子的功能及特点。 

活动准备：录音磁带

活动过程：
1 、教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。
“小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？好，现在请听题。”
　　--下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）
　　--大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。请问这是什么车？（垃圾车）
　　--长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲，
　　　载客又运货，运输立大功。请问这是什么车？（火车）
　　--用脚踩，不需要用汽油的车。（自行车）
　 --要排队等，一个一个投币才能坐的车。（公共汽车）
　　--搬家时会用到的车子。（卡车）
　　--你只要上车，告诉司机要到哪里，司机就会打表并送你到目的地。（出租车）
　　--失火的时候一定需要它帮忙。（消防车）
　　--抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）
　　--游览旅行时会坐什么车？（游览车）
　　--可以救人的车子。（救护车、警车、消防车。）
　　--拨打电话119，开来的是什么车？
　　--拨打120，开来的是什么车？
　　--那110呢？
2 、听声音，辨车子。

小朋友们真棒！在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车？（放录音）
3 、学习儿歌《红绿灯》。

教师：大马路上有各种各样的车子在行驶，为了确保安全，司机们要遵守交通规则，在过路口时还要注意看交通信号灯。小朋友们，你们知道交通信号灯有几种吗？（红灯、黄灯、绿灯）绿灯亮了应该怎么样？（向前行）红灯亮了应该怎么样？（停下来）黄灯亮了又该怎样？（如果没有通过马路，看到黄灯就要停下；如果走到一半，就要快快通过）（教师朗诵一遍儿歌、小朋友跟着   教师念一遍）
　　嘀嘀嘀，汽车叫，
　　汽车来了我让道，
　　过马路，东西瞧，
　　走路要走人行道，
　　不玩耍，不乱跑，
　　安全第一我知道，
　　红灯停、绿灯行，
　　遵守规则别忘掉。
4 、演唱歌曲〈开车歌〉。（唱两遍）
5 、听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。
教师：小司机们，我们出发吧！
6 、结束。

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认识汉字“车”

目标：认识汉字“车”，能正确认读，帮助幼儿了解各种各样的车，学习儿歌“车”，能完整跟念。
准备：字卡、反映儿歌内容的图片。
过程：
一、谈话导入
你坐过车吗？坐过什么车？
你看见过什么车？能说说它的样子吗？
二、认识汉字“车”
1、小朋友们知道这么多的车，那你知道车字宝宝长的什么样子吗？（出示字卡——车）
2、教幼儿认读。
3、给“车”字打打招呼，照张像吧！
4、小朋友的照像技术真好！别慌，车字宝宝要去换件衣服，再请你们给它拍一张。（出示不同颜色的“车”字，幼儿认读后拍照。
三、学习儿歌——车
1、在故事中逐一认识儿歌中的车。
森林公园今天真热闹，它们在干什么呢？让我去瞧瞧。（老师假装挤不进去，在外边踮起观看）哇！它们在表演骑车呢！看，小猴骑的是什么车呀？怎么才一个轮子呢？（出示独轮车图片，引导幼儿观察并说出：一个轮子是独轮车。）叮呤呤，叮呤呤。让一让，让一让。（老师模仿小熊骑着自行车摇摇晃晃控制不住的样子）小熊骑着自行车过来了。（出示自行车图片，引导说出：两个轮子是自行车）见小猴和小熊都有车骑，小白兔闹起来了：妈妈，妈妈，我也要骑车！小猴把独轮车借给它，可小白兔骑不问稳。小熊把自行车借给它，小白兔刚坐上去，就歪下来了。小猫说：“我有一辆三轮车，借给你骑，不会摔倒的。（出示三轮车图片，引导认识三轮车）最后，山羊开来一辆小轿车，小猴、小熊、小白兔都上了车，高高兴兴地玩去了。（出示小轿车图片，引导认识）
2、引导幼儿看着图片，用儿歌中的语言讲述。
3、跟念儿歌两遍后，配合手上动作朗诵儿歌。
四、游戏——开火车
1、幼儿在各自的字卡中圈出“车“字。
2、圈对了的小朋友搭乘火车到户外玩。

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