如何交到更多小朋友？（中班社会教案）

前言：小朋友们都有自己喜欢的朋友吧？那么朋友到底是什么呢？如何才能交到好朋友呢？今天就让我通过下面的社会教案教大家一起来找朋友，交朋友。

活动目标：正确认识自己与朋友交往中和言行，知道怎样做才对，学习一些交往技能，在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地和别人交朋友，初步学会关心帮助同伴，增进爱同伴的情感。

活动过程：

1、韵律活动：找朋友，感受找到朋友的愉快。
师：让我们跟着音乐一起唱起来动起来，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。
2、组织幼儿看电视讨论怎么样交朋友。

出示视频实录三段：
（1） 一个小朋友玩玩具时和好朋友争抢玩具。
（2） 喝水时，一个小朋友在推挤其他小朋友,抢着先喝。
（3） 小朋友有了困难他也不去帮忙。大家都不和他做好朋友。
   问：为什么他找不到好朋友？怎么样做才能找到好朋友？（幼儿讨论）
3、说说自己的好朋友。
师：谁愿意告诉大家，你的好朋友是谁？为什么喜欢他们做你的好朋友？
4、引导幼儿共同讨论交朋友的乐趣。
师：交了这么多的朋友，你心里感到怎么样？
5、师小结：朋友多了就会觉得觉得快乐，我们班的小朋友都有礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让，有的帮助别人，只有这样我们才会有许许多多的好朋友。
6、发散幼儿思维：那么除了人类是我们的好朋友，在大自然中还有谁是你的好朋友？
7、听着音乐找更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、亲一亲的动作，增进朋友间的友谊。
8、师：现在和你的朋友一起去外面找找看，还有什么也是你们的好朋友。

相关优秀教案推荐

我的朋友

目标：同学们喜欢交朋友吗？你喜欢交怎样的朋友？

友谊，对每个人来说都是十分珍贵的。今天我们学习的就是一个关于朋友的故事---《她是我的朋友》。

准备：自由快速读课文，说说讲了一个怎样的故事。题目中的她是谁？在她身上发生了什么事？题目中的我是谁？他做了什么？他知道输血的后果吗？为什么他还愿意这么做呢？我们一起看看课文中阮恒输血的一段,探究一下小男孩的内心世界。

过程：

（一）自主、合作、探究中自读自悟

1、出示课件，请同学们默读5-11段，一边画出阮恒输血时动作神情句。

2 、四人小组讨论交流所找的句子。想想阮恒当时是怎样想的。

3  、全班汇报，你画了哪些句子？从这些描绘你体会到什么？你是怎么体会到的？举个例子说一说，生品、说，师随机屏示、随机点拨

（颤抖、几处“哭”…）

反复用多种形式读。

（二） 情境中加深理解和体会

1  如果当时你在场，你会怕输血吗？如果你是小记者，你看到阮恒这样的动作、神情，你会向他提出什么问题？

2  下面分组解决，在小组内提出你的问题，大家共同探讨。并用模拟采访的形式表现出来。指导小组采访。

3  模拟记者招待会。请几个同学分别扮演阮恒、医生、获救的小姑娘、其他小朋友，其他同学在下面扮演小记者提问。

（三）角色感知，升华情感

1  如果你是那个获救的小姑娘，你会对阮恒说些什么？如果你是医生，或是其他小朋友或是记者，你想对阮恒说些什么？

2  同学们真不错，我们仿佛走进了阮恒的内心世界，看到了他的那颗心。那颗心是怎样一颗心？阮恒是怎样一个朋友？你想对阮恒说些什么？

延伸：你认为作者为什么以阮恒的话为题？若安一个副题，你会安什么？

中国幼儿网为您提供全方位的幼儿园教案咨询。