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前言:通过本次社会教案,从小培养幼儿对环境保护的认识,激励幼儿从小做起环保小卫士:
你拍一,我拍一,不要随意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和动物好伙伴;你拍三,我拍三,烟囱别再冒黑烟;你拍四,我拍四,正当绿色小卫士; 你拍五,我拍五,植树种草保水土;你拍六,我拍六,不让清水变黑臭;你拍七,我拍七,地球妈妈穿花衣;你拍八,我拍八,美丽地球我的家;你拍九,我拍九,保护环境齐动手;你拍十,我拍十,美丽“家园”永保持。
活动要求:启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情,培养幼儿自觉保护的良好习惯,教育幼儿讲卫生,懂得环境的美要靠我们自己去创造,萌发幼儿的环保意识。
活动准备:课件制作、小小外星人、挂图一副。
活动难点:让幼儿能主动参与保护环境。
活动重点:使幼儿懂得要保护环境。
活动过程:
(一)导入部分:“小朋友,你们好,我是徐老师,今天我们班上来了一位小客人,你们看他是谁?”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。(“贝贝”我介绍:“hello!小朋友,你们好!我的名字叫贝贝,来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有,很荒凉,妈妈告诉我,地球是个很美的地方,我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片,小朋友你们看。)并引出课题。
(二)基本部分:
1、教师演示课件(1—3幅图),并提问:“谁来说一下他们这样做对不对?”(幼儿回答)为什么不对呢?(幼儿回答),幼儿一边回答教师一边演示课件。
2、:“他们的行为都不对,因为这破坏了我们美丽的环境,那么小朋友应该怎样做?”(幼儿回答)
3:开阔幼儿的思维,让幼儿想一想在我们的日常生活中,你还见到过那些破坏环境的现象。
4:人们在不知不觉的破坏着我们的环境,看地球妈妈都流下了伤心的眼泪,小朋友你们能不能想个办法让地球妈 妈笑起来?(幼儿回答)
5:小朋友的办法可真多,老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》,小朋友想不想听?老师把《拍手歌》教给幼儿。
6:教师演示课件,让幼儿欣赏美丽的地球,教师进行讲述。
7:教师幼儿装扮图片“幼儿园”。
(三)结束部分:
秋天到了,幼儿园落了好多树时,小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗?还等什么,让我们快出发吧!
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保护我们身边的小环境
教学目的:使学生懂得保护环境,人人有责,从小养成保护环境的好品德,使学生知道环境是人类生存的基本条件,保护环境是社会公德对每个人的基本要求。
教学过程:
一、趣引课题:
师:首先请同学们看一则公益广告。
问:同学们,看了这则公益广告,你们想到了什么呢?
“保护环境”就是这节课我们共同研究的问题。(屏幕显示课题)。同学们,我们通常所说的大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、野生动植物、风景名胜区、生活居住区等等,就构成了人类赖以生存的环境。
二、整理汇报
师:地球环境原本是一个绚丽灿烂的世界,但是,随着经济的发展,尤其是近几十年工业的发展,把人类带进了一个被毒化的环境。
课前老师让同学调查并收集了有关环境污染方面的资料,首先请同学们对资料进行一下归纳整理(学生归纳整理)。
同学们汇报。
三、讨论明理
师:环境污染给人类带来了哪些危害呢?举例说一说
(请小组讨论)
小结:环境污染已经危及到人民的健康和生命,威胁着人类的生存和发展。
师:下面请同学们再看一段录像。
问:同学们,此时此刻,你们在想些什么呢?谁愿意谈一谈。
小结:是啊,我们生存靠地球,环境靠大家,保护环境是生活在地球上每个人的责任,也是社会公德对每个人的基本要求,只有人人参与保护环境,美化环境,我们才能拥有一个真正的美好的生存空间,美好的家园,保护环境,人人有责。(屏幕显示)
师:当今世界,环境问题已成为全球普遍关注的焦点,人类开始意识到保护环境的重要性,你们知道6月5日是什么节日吗?你还知道哪些与环境有关的节日呢?课前老师也收集了一些,谁能读一读。(屏幕出示)
师:我们国家也十分重视环境保护工作,那么,你们知道我们国家在环境保护方面都做了哪些工作吗?有哪些典型的事例呢?
小结:保护环境是我国的一项基本国策,多少年来,我国各族人民在党和政府的领导下,为保护环境,美化家园做出了积极的努力,取得了一定成绩。保护环境,人人有责。
四、指导行为
师:同学们,保护环境,已成为全世界的自觉行动,保护环境就是保护我们的未来,为了使人人都生活在美好的环境中,我们少年儿童从小就应该保护环境,那么如何保护环境呢?请同学们为环保献计献策。
五、展望总结
师:最后让我们展开理想的翅膀,去描绘我们未来的美好家园。(老师给同学们配上优美的画面的音乐)
总结:同学们,你们是明天,你们是未来,你们是新时代的主宰者,老师希望你们努力学习科学技术知识,为改善地球环境多发明,多创造,把理想变为现实。
愿我们共同的家园地球,山更青,水更甜。
愿我们共同的家园地球,天更蓝,景更美。
愿我们共同的家园地球,永远是万物吐绿,百花飘香的大花园。
让我们同在一片蓝天下,共同爱护地球我们的家园。
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