过个暑假，我要上小学了（幼儿园教案专题）

引言：训练孩子的生活自理能力：从即将入学前两个月起，就要调整孩子的生物钟，并且，让孩子养成自己收拾文具的习惯。

教案目标：

1、鼓励孩子说出担忧，幼儿园教案，在尝试解决“担忧”的过程中进一步形成积极乐观的入学准备。2、通过聆听、视频、记录提升幼儿的观察、倾听和表达能力。

教案准备：绘本PPT 、 小学生及小学老师的视频录像及录音、记录纸笔

教案过程：

一、入学前的准备与担心

  欣赏绘本故事第一部分，引发幼儿共鸣，表述自己对入小学的担忧

  关注：关注幼儿入学前的心理状况，梳理孩子对入学前的担忧

马上就要上小学了，准备好了吗？做了哪些准备哦？

进小学前还有没有担心的事呢？
  小结：大家都为入小学准备了很多，但是也有那么多的担忧，有的是……还有的是…

二、解决担忧并交流分享

  1、故事导入：《小阿力上学》

  老师讲述故事前半部分，引出阿力对入小学的三个担心。

  呈现3幅担忧的图片，过程中关幼儿对情景图片的观察及合理推断

你能看出阿力在担心什么吗？

生活方面：找厕所

情感方面：交朋友

学习方面：做作业
 
2、尝试解决

  请幼儿想办法尝试帮助阿力解决担心，并用自己的方式记录下解决这个问题的方法。

  规则：后面每张桌子上都放着一个阿力担心的问题，每人选一个问题想一想，我们有3分钟的时间，请把你想到的解决问题的办法记录下来，然后贴到黑板上。

  （认识时钟，开始记录）

3、交流汇总

  分别对这些“担忧”进行交流，各组表述出罗列的应对方法，教师加以梳理。

  a)生活方面——先请幼儿介绍记录，交流后以小学老师的录音来为幼儿进行小结。

  （小学每一层楼都有男、女厕所，根据标志找到厕所，下课时分钟时可以去上厕所。）

  b)情感方面——请幼儿解读记录卡

  小结：交朋友的方法还有很多很多，我们都可以去试一试，一定会交到更多的朋友。

  c)作业方面

  （1）观看小学生做作业的视频，幼儿从中观察梳理出正确的学习方法。

  （视频中包括的学习方法：抓紧时间，先做作业后玩，做完后自己检查，完成后整理书包为第二天上学做好准备）

  （2）幼儿的记录中是否有视频中没有提到的学习方法，请幼儿进行补充。

中国幼儿网小编总结：孩子是家长的一面镜子，幼儿园教案，孩子在学校的表现直接反应的是您在家对孩子的培养和教育状况。孩子的学习情况也不仅仅反映的是学习能力，是方方面面的能力的综合体现。我们不要只盯住孩子的学习，学习能力的提高是以其他能力的提高为前提的。