幼儿园里桃花开（幼儿园春天教案）

教案名称：幼儿园里桃花开（幼儿园春天教案）

教案前言：春天到了，村里的梨花、桃花都开了，花儿也绽放。我们想起了那首歌：在那桃花盛开的地方。通过本次幼儿园教案让孩子感受丰富多彩的春天，春天的颜色是花儿的颜色，草儿的颜色。让我们一起去踏青吧，让我们一起去感受春天吧！

活动目标：
1、理解散文中桃花瓣儿洒落后的各种不同妙用，并尝试仿编。
2、欣赏、感受散文中浓浓的春意，及桃花瓣儿和小动物之间友好、和谐的氛围。

活动准备：课件一套、背景音乐；幼儿观察过桃花.

活动过程：

    一、谈话导入，回忆春天美丽的景色。

   1.现在是什么季节？春天美吗？你发现春天里有哪些美丽的景色？

   2.咦，一阵春风吹过，谁飘落下来？桃花瓣儿是怎么飘落下来的？（请个别幼儿用动作模仿）

    二、分段欣赏散文，感受散文的意境及桃花瓣儿洒落后的各种不同妙用。

   1.欣赏散文第一段。（教师边播放课件边朗诵）

    桃树妈妈开了花，真美丽。风儿轻轻吹过，桃树妈妈让粉红色的花瓣儿，飘呀飘呀，飘落下来啦。我们一起来学一学桃花瓣儿飘落的样子吧！（幼儿用动作模仿桃花瓣儿飘落的样子）

    2.欣赏散文第二段。（教师边播放课件边朗诵）

   （1）小蚂蚁拣了一片花瓣儿，在洞口搭了一间房子。粉红色的房子真美丽！

   （2）小蚂蚁拣了一片桃花瓣，做了什么？你觉得桃花瓣儿做的房子怎么样？谁能用好听的话来说一说。

    3.欣赏散文第三段。（教师播放课件不朗诵）

   （1）小甲虫拣了桃花瓣可能会当什么？你从哪里看出来的？

   （2）我们一起学一学小甲虫把花瓣儿当小船，摇呀摇！

    4. 欣赏散文第四段。（教师播放课件不朗诵）

   （1）这次谁又拣到了桃花瓣儿，做了什么？做了几个花环？用来干什么?

   （2）先请个别幼儿来讲述，教师再带领幼儿集体朗诵。

    5.猜测结果。

   (1)桃树妈妈没有了花瓣怎么办？我们一起来问问它。老师扮演桃树妈妈回答。

   (2)桃树妈妈为什么会这么说？接下来会发生什么变化？

   (3)教师边播放课件边朗诵，幼儿欣赏散文最后一段。

    三、完整欣赏散文，进一步感受散文的优美意境。（幼儿轻轻跟随着朗诵）

    刚刚我们把散文《桃花瓣儿》欣赏了一遍，你们觉得好听吗？想不想再来听一听？

    四、尝试仿编。

    1.桃树妈妈把桃花瓣儿给了小蚂蚁、小甲虫、小兔，当成了房子、小船、花环，森林里还有许多小动物也拣到了桃花瓣，它们会把它变成什么呢？

    2.小朋友们想得真多，我们回到教室，再和你的好朋友说一说，好吗？

中国幼儿网小编总结：桃花开了，扑鼻的香味沁入心扉，扑鼻的香让人留恋往返，这是春天的魅力，这是桃花盛开的魅力，我们一起去踏青吧！