毛毛熊宝宝的春天旅行（幼儿园春天教案）

教案名称：毛毛熊宝宝的春天旅行（幼儿园春天教案）

教案前言：春天到了，毛毛熊得日子终于熬出头了，冬天的寒冷已经过去，毛毛熊感受着温暖的春天，春天给毛毛熊带来了欢乐，毛毛熊想出去旅行了，大包小包的准备着吃的、喝的、装着漂亮的衣服，最适合在春天来的时候穿了。通过幼儿园环境布置，给孩子们讲述故事的同时，让孩子们了解到春天的意义。

教案目标：
1、能积极参与，大胆尝试仿编儿歌。
2、参与相应情境，理解儿歌内容，体验友好相处的快乐。

教案准备：
1、准备好头饰和斧子道具，请配班教师扮演小熊。
2、挂图一幅。
3、每人别上胸饰扮演松鼠或小鸟，教师扮演松鼠妈妈。
4、活动室布置成森林场景（其中有几棵立体大树布置在平面大树的周围），幼儿席地坐在平面的大树上。

教案过程：

    一、在优美、抒情的音乐声中，小鸟、小松鼠坐在大树上自由自在地做自己喜欢的事情，如理理羽毛，抖抖翅膀，说说悄悄话等等。

    二、进入儿歌描绘的情景。

    1、听，什么声音？

    2、小熊扛着斧子入场，边走边唱：我是一只小狗熊，造房本领强，我要把那新房子造得很漂亮。

    3、谁来了？它想干什么？你猜它用什么造房子？你是怎么知道的？

    4、通过情境对话熟悉儿歌内容。

    5、小熊（自言自语）：小熊要盖屋，上山来砍树！好，就砍这一棵。

    松鼠妈妈：不行，不行！

    小熊：（指另一棵）那我就砍那一棵。

    松鼠妈妈：也不行，也不行！

    小熊：（指幼儿坐着的那棵大树）那我就砍这一棵。

    松鼠妈妈：呀！它要砍大树了！

    齐：不行不行，不能砍，不能吹！

    小熊：这棵不能砍，那棵也不让，为什么呀？

     （小鸟、小松鼠一一告诉小熊不能砍树的道理，如大树是我们的家等）

    小熊：我不砍树了！可我住哪儿呢？

    松鼠妈妈：小鸟、小松鼠们，我们一起来帮小熊想想办法，好吗？

     （小鸟、小松鼠互相商量合适的办法，并告诉小熊）

    松鼠妈妈：小熊，朋友们给你提了这么多建议，你认为住在哪儿最合适？

     （小熊对松鼠妈妈耳语）

    松鼠妈妈：小熊让然暂时保密，等会儿你们就知道了！

    三、学习儿歌

    1、引导幼儿思考：还有哪些生活在树上的朋友会阻止小熊的砍树行为，为什么？

    2、出示挂图，提问：小熊住在哪儿？它和谁住在一起？它住在树洞里舒服吗？

    3、教师借助图片完整地朗诵儿歌（附后）一遍。

    4、请幼儿边跟教师念儿歌边做相应的动作。

    5、带领幼儿分角色念儿歌，其中幼儿念小鸟、小松鼠的诗句，教师念有关小熊的诗句。

    6、启发幼儿仿编第二、第三句诗，鼓励幼儿大胆想象表达。

    7、我们又多了一个好朋友，真开心，咱们一起来唱个歌庆祝一下吧！

中国幼儿网小编总结：据说毛毛熊走了很远的路，看到了很多美丽的景色，小鸟在它身边唱歌，小蝴蝶在它身边跳舞，周围的小动物朋友和它打招呼，告诉它春天的美好。