五一劳动节学做家务的乖宝宝（五一劳动节幼儿园教案）

引言：妈妈上班，还要接我下幼儿园，还要会叫做饭，还要收拾屋子，还有哄我睡觉，妈妈好辛苦。后来我学会了做家务，帮着妈妈做饭、买菜、洗衣、扫地之类的家务，事虽小，确实天天要做。妈妈夸我是个劳动小能手，五一劳动节又要到了，妈妈也提前祝我五一劳动节快乐，我也祝妈妈劳动节快乐！通过本次幼儿园优秀教案锻炼幼儿做家务的熟练度，培养幼儿热爱劳动，关心他人的高尚美德。

幼儿园教案名称：五一劳动节学做家务的乖宝宝（五一劳动节幼儿园教案）

情感：愿意参加家务劳动，分担父母的辛苦劳累，并由此产生愉悦的感受。

行为：主动做力所能及的家务事，当好爸爸妈妈的小助手。

目标：
1、懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可以分担父母的辛苦、劳累。
2、懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。
3、知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。

难点：使学生知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。

重点：使学生懂得为什么要做父母的小助手，教育学生主动做力所能及的家务劳动，当好爸爸妈妈的小助手。
1、自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。
2、承担家务可以分担父母的辛苦、劳累。
3、承担家务劳动能培养生活自理能力，培养劳动习惯。）

中国幼儿网过程：
一、激发情感，导入新课。
1、谈话提问，引发思考。
　　同学们，上节课我们讨论了关于劳动的话题。我们的父母靠劳动给全家带来了富裕、幸福，同时他们也是在为国家、社会贡献着自己的一份力量。做为他们的孩子，你们了解父母的工作有多辛苦吗？
　　请同学们看我们的父母工作的情景录像（实地拍摄几个学生家长工作的情景。最好选拍有代表性的。如：出租司机；办公室工作的；记者；工厂工人；等。还可让他们现身说法）
　　（请学生说一说）
2、激发情感，引出课题。。
　　听了同学的发言，你们真了解父母，懂得父母的辛劳。工作了一天，辛苦了一天的父母，下班回到家还要干哪些家务活儿呢？
　　（1）继续看某某同学的家长下班后都干了哪些家务活？
　　（2）当你看到父母忙着干家务活儿的时候，心里是怎么想的？
　　小结：你们真是懂事的好孩子，正像大家所想的一样，我们的父母需要你们的关心，为他们减轻负担，做他们的小助手。今天我们就来学习第五课，做妈妈的小助手。
　　板书： 五 做妈妈的小助手

二、利用课文，讲明道理。
　　过渡语：方玲和我们一样大，她是怎么想的呢？
1、演示投影，播放录音。（课文第1、2段）
　　小结：对，她体谅父母的辛劳，想到应该做点儿家务活儿减轻父母的负担，她真的长大了，懂事了。
　　板书：减轻父母负担 做家务活儿
　　过渡语：她不仅是这样想的，也是这样做的。看，方玲放学了。
2、演示投影，播放录音。（课文第3段）
　　（1）方玲都做了哪些家务活儿？（力所能及的家务活儿）
　　（2）妈妈看到方玲所做的一切，心里会怎么想？（体会情感）
　　（3）方玲是怎样回答妈妈的问题的呢？（组织学生讨论）
　　小结：方玲说得多好呀。不错，家务活儿是为家庭中的所有成员干的，家庭中每个成员都应该干，只是以前我们年纪太小，什么都做不了，家长全都替我们干了。现在，我们已能做一些力所能及的家务了，我们是家庭的一员，是家庭的小主人，有责任干家务活儿。等我们长大了，逐渐承担起家庭的责任。
　　（4）方玲这样做，有什么好处？
　　小结∶方玲这样做，既可以减轻父母的负担，使父母能更好地工作。也可以使自己学会一些劳动本领，培养自理能力，养成劳动习惯。这对自己的将来是很有好处的。

儿歌：爱劳动

好儿童爱劳动，清早起身就扫地。扫完地，擦桌椅，还帮妈妈把衣洗。