南京大小多少幼儿园礼貌待人自己开心（中班社会教案）

南京大小多少幼儿园中班社会教案，我们的国家是一个礼仪之邦，小朋友们也要从小做起礼仪之邦祖国的骄傲，从小懂礼貌、讲礼貌，做一个优秀的好宝宝。本次教案引导幼儿从表演环境中体会礼貌在生活中的好处和方便。从小培养幼儿的基础礼貌用语。

典藏：★★★★★

教案名称：礼貌待人自己开心

教案目标：知道打扰别人做事不好，但有重要的或紧急的事会礼貌打扰。

教案准备：情境表演三个。

教案指导：

1．教师介绍情节发生的背景引起幼儿参与活动的兴趣。内容：自从上次，小猴挨了妈妈的批评，又得到小朋友的帮助，礼貌多了，可是他又碰到了新问题，这回他该怎么办呢?请小朋友出主意。

2．观看情境一：猴妈和兔妈正在谈话。这时电话响了，小猴接听后知道是找妈妈的，怎么办呢?妈妈说不让打扰她，该不该传电话呢?

讨论：

 (1)是否该打扰大人谈话?

 (2)怎样打扰有礼貌?

3. 观看情境二：猴妈正在睡觉，查煤气的来了，小猴该不该叫醒妈妈?

讨论：

该不该叫醒妈妈，怎样叫醒有礼貌?

4．观看情境三：老师正低头替小朋友准备教具，小猴有些肚子痛。

讨论：

小猴该不该在老师最忙的时候去找老师说话?有重要的事怎样说才有礼貌?

5．小结上述情况，让幼儿懂得在有紧急和重要的事需要打扰别人时，要用礼貌方式打扰，不要引起别人的反感。

6．学话句式：“对不起，打扰您了，我有重要事说。”鼓励幼儿在生活中运用。

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教案名称：懂礼貌的甜嘴巴

教案目标：学习正确使用礼貌用语，能礼貌待人。

教案准备：收集幼儿对生活小事的处理方法，生活情境图片若干。

教案过程：

一、以角色导入主题，激发幼儿兴趣

（出示聪聪）师；“它是谁？”它有一个好听的名字甜嘴巴聪聪，为什么叫他甜嘴巴聪聪呢？我们来猜一猜。

孩子们对于“甜”的认识更多的是停留在味觉的体验上，看来要让孩子更好的理解故事，首先要帮助孩子理解“甜”嘴巴。

是不是这样呢？让我们来听一个聪聪的故事。　

二、欣赏故事磁带，并尝试续编。

1、教师有表情地讲述故事的前部分，

2、提问：

（1）现在你知道为什么叫他甜嘴巴聪聪了吗？

聪聪特别有礼貌，别人听了之后就像吃了糖一样，心里觉得甜甜的，所以大家都叫他甜嘴巴聪聪。　

（2）你喜欢聪聪吗? 为什么？

3、续编故事——如果你是聪聪，当老师、同伴帮助你时，你会说什么？

三、出示情境图，迁移经验讲述。

师：这是什么地方？有谁？他们在干什么？

他们会说什么呢？

四、讨论生活中的问题

1、将收集到的幼儿对生活小事的处理方法换个名字，让幼儿讨论。

2、把幼儿讨论的结果写在黑板上，

活动延伸：

1、学讲记在黑板上的常用礼貌言语

2、今天谁是小聪聪？