我的糖果屋（大班美术教案）

原创：通过本次美术教案，培养孩子观察生活点滴的行为。糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力。因此，选择了这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。

活动目的：锻炼幼儿大胆作画的能力，引导幼儿学习用各种美工手段为糖果设计各种各样的服装，提高幼儿美工操作能力，在活动中，发展幼儿创造思维及与他人合作的精神。

物品准备：切开胡萝卜，在胡萝卜的截面上刻出各种图案；莲藕；角瓜；浸有红、黄、绿等色彩的海绵块若干；剪好的各种各样的糖果外型、各种颜色的即时贴若干；桌布4张、湿布若干条；水彩笔2盒、水笔1支；棉签若干、透明胶2卷；范画4张；自制垃圾盒2个。

活动准备：
1、活动前让幼儿充分观察糖果纸的颜色、图案。
2、分4组（印画2组、棉签画1组、撕贴1组）。
活动过程：
1、带领幼儿进入活动室：“呦！你们这是什么呀？（糖果）”
师：“糖果宝宝今天来我们班做客，瞧—他们穿着五颜六色的衣服，真漂亮！这里有很多糖果（出示画好的糖果），小李老师准备把它们挂在糖果屋上，可是他们没有穿漂亮的衣服，我们一起为他们设计漂亮的服装吧。”
2、介绍绘画的工具及提出要求。
教师向幼儿介绍绘画的工具，强调各种工具的用法。
要求：
（1）幼儿分成四桌，每桌有5把椅子，幼儿自由选择美工手段，但若5把椅子坐满后，幼儿不能进该桌了。
（2）为一个糖果设计好服装后，把糖果送到糖果屋，自己把它挂起来（配班教师协助幼儿挂糖果）。
（3）挂好糖果后出来继续为糖果设计服装，尽量换别的美工手段。
3、幼儿分组设计“糖果服装”，教师指导。
教师指导：
撕贴组：指导幼儿选择各种颜色的即时贴对糖果进行加工，学会把废纸放在指定位置。
重点指导撕贴组。

印画组：指导幼儿用各种颜色各种图案在一个糖果上印画。
棉签画组：指导幼儿学会棉签的正确使用，会用棉签在一个糖果上点画出各种颜色，画各种颜色的线条、图案等。
要求：

（1）让幼儿在底图上设计漂亮的服装，指导能保持桌面、地板洁净。

（2）鼓励所有幼儿参与活动。
4、活动延伸。
让幼儿欣赏自己设计的“糖果服装”，并欣赏全体幼儿共同布置的糖果屋，让幼儿体验成功的喜悦。
5、自由结束。
师：“小朋友真棒！那等会我们要去草地上蹦蹦跳跳摘糖果了。

中国幼儿网一小招：
宝宝每天除了摄入食物本身固有的天然糖以外，更多的糖来源于各种食品(如糖果、巧克力、碳酸饮料、果汁、冰淇淋、蛋糕、饼干、果脯、膨化食品等等)中的添加糖，正是这些人为添加到食品中的糖直接威胁着孩子的健康。