小猪的疯狂野餐（小班社会教案）

原创理念：通过本次社会教案。让幼儿在理解故事的基础上，教师把孩子生活中存在的问题抛向他们，让孩子通过经验迁移来解决这些问题，最后的分享食品，孩子的情感已得到激发，真正体验到了分享的快乐。用故事小猪胖胖乐于与朋友分享食物的情感与行动来感动孩子，最后，可请孩子思考，小猪胖胖吃的东西越来越少了，怎么会越来越高兴呢？　　

活动目标：体验与同伴共同分享的快乐，学说故事中的短句。
活动准备：图片一套，草地背景图，录音。
活动过程：
一、猜猜、学学
　　1、播放小鸟的叫声。听听谁来了？
　　小鸟闻到香味来了，胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹，面包只有一个，怎么分呢？（将面包一分为二）
　　幼儿学说“小鸟姐姐，我请你吃面包。一起野餐真开心。”
　　2、猜谜请出猴子一家。
　　又有谁来了？全身毛茸茸，调皮又可爱，爱爬树，爱吃桃子。
　　小猴一家闻到香味来了，胖胖拿出桃子分给小猴一家，怎么分呢？（大、中、小匹配）
　　幼儿学说：猴爸爸我请你吃桃子，一起野餐真开心。猴妈妈我请你吃桃子，一起野餐真开心。
　　猴宝宝我请你吃桃子，一起野餐真开心。
　　3、用动作引出小兔、小猫、小乌龟。
　　小兔蹦蹦跳跳跑来了，小猫静悄悄的走来了，小乌龟慢吞吞的爬来了。幼儿边说边做动作。
　　胖胖请他们吃糖果，，一包糖果可以怎么分呢？
　　一粒一粒的分。请幼儿学说短句。
　　小兔（小猫、小乌龟）我请你吃糖，一起野餐真开心。
　　4、老师放录音完整欣赏故事。
　　以猜的方式引出小猪的这些朋友，并且猜的方式的变化：通过声音猜，通过动作猜，通过谜语猜，这样更能抓住孩子的兴趣。
　　而每次都需要孩子想办法来解决怎么分的问题，对孩子有一定的挑战，同时数学方面的内容巧妙的融入其中，让孩子在不知不觉中巩固数知识。
　　作为一个语言活动，每次的对话学说都是重复性的语言，更适合小年龄的孩子，更易于幼儿语言的模仿和习得。

二、看看、说说
　　1、出示小猪：这是谁呀？
　　今天小猪要去旅游了，你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品？
　　2、出示图片（包里的物品可以拿下来）：看，妈妈给小猪准备了一大包好吃的东西，都有些什么呀？
　　通过猜猪妈妈准备什么食品这一问题，让孩子的思维进一步发散，同时让孩子说说妈妈为什么要给小猪准备这一食品，如：准备面包，因为它能填饱肚子，准备饮料，因为旅游时会累，会口渴等，从而理解事物的关联性。

三、想想、做做（经验迁移）
　　1、好吃的东西分给了朋友，可小猪怎么样？为什么呢？
　　师小结：小猪觉得把好吃的东西分给好朋友一起吃，和大家一起分享是最快乐的。小猪看到小动物吃的那么高兴，心里乐滋滋的。
　　2、我们如果有好吃的东西和好玩的玩具，应该怎么样？
　　3、孩子们分享老师带来的食品，体验分享的快乐。
活动延伸：
　　表演区中表演故事《小猪胖胖的野餐》

中国幼儿园小编提示：
天气真暖和，小猪胖胖高高兴兴地去野餐。　　
“喳 喳 喳”，小鸟闻到香味飞来了，小猪胖胖扔给小鸟一个大面包。　　
“扑通！扑通！”松鼠闻到香味跳来了，小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果。　　
“呼哧 ！呼哧！”小猴子闻到香味赶来了，小猪胖胖扔给小猴子一听饮料。“哈哈！ 哈哈！”云朵闻到香味飘来了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么办呢？有办法啦！就请气球帮个忙吧。剩下的东西不多了，可小猪胖胖吃得很开心。