疯狂炸坦克（中班体育教案）

前言：通过本次体育教案学习解放军、红蓝两队炸敌阵地和炸坦克这三个游戏情节的安排，将投掷练习寓于快乐的游戏活动之中，既指导了幼儿的投掷技巧，发展了幼儿的手臂力量，又全面的锻炼了幼儿身体的其它部位，并培养了幼儿机智、勇敢的优良品质。

活动目标：发展幼儿的投掷能力；培养幼儿机智、勇敢、遵守记律的品质。

重点难点：有控制地用力向前掷物。
材料创设：听过解放军叔叔打仗的故事或看过军事表演。
活动流程：
　　扮演角色活动身体——探索学习集体练习——变换角色难度练习——结束游戏放松身体
1、探索学习、集体练习
　　（1）教师启发：现在我们要练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等。教师把幼儿分成红蓝两队，各自站在红线和蓝线上，用力向前投掷手榴弹（雪碧瓶）并力争投过前方的橡皮筋
　　（2）教师在观察幼儿探索学习的基础上，请1~2名幼儿进行示范，教师说明动作要领：一只手臂弯曲在肩，两腿分开，把手中的“手榴弹”用力投过“封锁线”。
　　（3）幼儿自由选择红线或蓝线进行练习，教师随机指导，指导中可运用集中，分散和个别指导的形式来纠正幼儿的动作，调动幼儿学习的积极性。
2、变换角度、难度联系
　　（1）教师启发：“全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进行军事演习。红队做‘坦克兵，’蓝队投炸弹‘坦克’。现在两队实战开始，看是‘坦克’先攻克‘阵地’，还是‘手榴弹’将‘坦克’全炸毁。”幼儿各自进入角色，红队两人一组钻进席筒为“坦克兵”，向蓝队滚动前进，蓝队躲入“战壕”（小椅子后）为“投弹手”，待坦克驶近开始向他们投弹。
　　（2）教师吹哨子，双方进行实战演习。
　　（3）红队、蓝队交换角色再次演习。每次演习结束，幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺，并设计自己队进攻的方案。教师亦可参与某一队的活动。
3、扮演角色，活动身体
　　（1）教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥。教师喊口令，幼儿进行队列练习。
　　（2）教师启发：解放军叔叔有哪些本领？根据幼儿的回答，师生一起模仿解放军叔叔本领：打枪——上肢运动；拼刺刀——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
4、结束游戏，放松身体
　　教师吹哨子，全体幼儿集合，大家一进讲评，表扬在游戏中表现机智、勇敢克服困难、坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个“欢乐舞”。

方案2：
活动目标：
1、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。
2、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。
3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。
 

活动准备：
1、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。
2、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。
3、录音机、磁带。

活动过程：
一、始部分。
    1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上。
    2、听音乐做棍棒操。

二、基本部分
    1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。
    师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。
    2、分享交流。
    幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。
    3、幼儿合作玩，进一步探索纸棒的不同玩法，教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。
    4、引入主题“击剑”，学习击剑的基本动作。
    （1）请两个小朋友演示新玩法。
    师：他们在干什么？你在哪里见过击剑？你认为应该怎样击剑才好？
    （2）老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。
    （3）幼儿练习。幼儿探索击剑动作，通过看图示、教师引导来练习击剑动作，重点练习步伐
    （4）对准固定目标练习。
    每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持一定距离，碰到球就算击中，注意击剑时的步伐，遵守规则。
    （5）幼儿相对在直线两侧进行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提醒幼儿注意安全，不能击重面部。
    5、游戏活动：击剑比赛。
    规则：在相同时间内看谁击中对手的次数最多。

三、结束部分。

中国幼儿网小总结：
制作坦克用的席子亦可用大纸盒来代替；平时早锻活动中可利用席筒或纸盒，鼓励幼儿一人或两人合作钻进去，向前爬动前进，饶有活动的趣味。