跑的快的是火车（大班艺术教案）

引言：火车好快，就连爸爸都看不清窗外的风景，唰唰。。。的就过去了，跑的这么快，怎么一点都不晃呢？怎么这么安稳呢？也许是因为火车太大吧。

活动目标：

1、感知音乐节奏的变化，按音乐的节拍小跑步。

2、 学习在与同伴游戏中遵守规则。

活动准备：

1、音乐录音《火车快跑》、录音机。

2、玩具小火车。

活动过程：

1、熟悉旋律，感受节拍：

欣赏乐曲录音，熟悉旋律：

——“喜欢这首乐曲吗？它带给你什么感觉？”

“听着这首乐曲你想干什么？”

出示玩具火车，听音乐旋律：

——“这段音乐像火车在跑动吗？你从哪些乐句中听出来？”

幼儿谈自己的感受，教师将幼儿提到的乐句重复哼唱：

——“你会按音乐的节奏拍打吗？”

幼儿听音乐用自己的不同方式打节拍（拍手、拍肩、跺脚等）。

教师鼓励幼儿尝试按音乐节拍练习小跑步。

引导幼儿变换方式表现火车跑，如：两人结伴跑、小组跑。

2、参与游戏，体验快乐：

教师介绍“做火车”的方法，幼儿随音乐练习：

——“全体幼儿排成纵队，第一名幼儿做火车头，两臂屈肘，两手握拳放在身体两侧，后面的幼儿用双手搭在前面幼儿的肩上，做车厢。在音乐（15）~（16）小节时，原来做火车头和第一节车厢的幼儿迅速举起双臂搭成山洞，给其它火车通过。”

教师与三名幼儿做音乐游戏，其他幼儿观摩了解玩法。

教师带领幼儿跟随音乐做游戏。

幼儿自由结伴，分成几辆火车分别跟随音乐做游戏。

中国幼儿网：http://www.cn0-6.com/school/Massacre.html  (优秀教案)  编辑：豪华方便面