我的饼干盒（小班语言教案）

引言：饼干被我悄悄吃完了，妈妈很生气，因为我不吃正餐，就知道吃饼干。妈妈说这样不健康，对身体不好，我不明白，饼干这么好吃，怎么会对身体不好呢？

活动名称：

饼干盒（科学活动）

活动目标：

1、了解各种饼干的形状。

2、比较清楚地分辨1和许多。

活动重点：

学会准确的区分1和许多。

活动准备：

每小组准备几个饼干盒，里面放有两种形状的饼干。

活动过程：

1、猜一猜：

教师摇晃饼干盒，发出声音请幼儿猜一猜：

—“盒子里装的是什么？”

打开看看里面是什么？鼓励幼儿与同伴交流。

2、看一看：

（1）请幼儿数一数盒子里的饼干有多少？

(2)教师为幼儿拿出箱子里的饼干，鼓励幼儿主动用1和许多来表示。

(3)在巡回指导中也可以询问幼儿：“1、2、3数也数不清，可以怎样来表示？”

（4）请每个幼儿将自己饼干盒里的饼干拿出来看看，是什么形状？各有多少？

3、想一想：

（1）幼儿根据教师的指令行动：

—“要一块三角形的饼干。”（或许多）

（3）    幼儿听信号做出行动。

中国幼儿网：http://www.cn0-6.com/school/Massacre.html  (优秀教案)  编辑：豪华方便面