二孩多了，社会化办园行不行？

中国幼儿网编：“现在的幼儿园教育叫‘一日常规’，它不利于孩子的自由发展，还可能是中国师幼关系紧张的来源。”21世纪教育研究院学术委员会委员、北京师范大学教育学部教授曾晓东调研十几个幼儿园后，发现了这个秘密。

　　目前大多数幼儿园的作息时间是这样的：大班，上午8点到8点半接待幼儿入园，晨间锻炼外加10分钟吃水果，然后是主题活动教学、户外体育活动，一直到午餐之前。这个过程中，通常是两个主班、一个配班，3个老师负责30名孩子，每半小时就进行一次教学转换。

　　“孩子听老师的话吗？他不可能每次都听。”曾晓东发现，面对这种情况，老师只能喊，实在不行就拽过来。一旁观察半天、被孩子吵得脑胀的曾晓东坦承自己当时也认可喊和拽。

　　这还是大班。如果是小班，每30分钟领着30个不太懂事的孩子转场、活动，情况会更混乱。曾晓东总结说，久而久之，孩子在“一日常规”下面，只能顺从听话，变得规规矩矩。

　　“幼儿教育不等于幼儿园教育，这早就成为共识。但是近年来观念明显倒退，把幼儿教育窄化为幼儿园教育，关门办园实行封闭教育，把两者混为一谈。”张燕也同意曾晓东的结论。

　　张燕组织过“四环游戏小组”，为北京四环市场内无法上幼儿园的流动儿童提供学前教育。参与的志愿者大都是北京师范大学学前教育专业的学生，他们将自己的专业知识应用到四环游戏小组，注重带孩子玩，培养他们良好的行为习惯，激发家长当好“老师”。“四环游戏小组强调就近取材，能者为师，教育资源无处不在。”张燕说，“我们13年的探索表明，幼儿教育更应该依托社区就近开展，大量因需而生的非正规教育，小而美，反而更适合幼儿阶段。”