我们在春天里唱歌（幼儿园春天教案）

前言：春天到了，幼儿园也开学了，小朋友们都唱着春天的歌曲来到幼儿园，歌声在幼儿园回荡，温暖的声音就那样深入人心，原来小朋友们在学习“嘀哩哩”儿歌。在这里我们主要说明一下，注意孩子唱歌的声音，通过本次幼儿园教案让孩子感受春天的意义与气息，了解春天是一年的开始。

教案名称：我们在春天里唱歌（幼儿园春天教案）

教案目标：

    1、引导幼儿感受春天的美好,体验与教师同伴合唱的乐趣。

    2、培养幼儿的节奏感。

    3、引导幼儿用自然、美好的声音唱歌,并用不同的合唱方式的表现歌曲的欢快、活泼的情趣。

教案重点：鼓励幼儿大胆的创编动作,表现歌曲内容。

教案难点：引导幼儿理解歌词,演唱时注意“嘀哩哩”一段吐字要清除、节奏要准确。

教案准备：

    1、引导幼儿通过不同的方式充分感受到春天的变化。

2、与歌曲内容相应的“春天景象”的图片。 

教案过程：

    (一)开始部分:教师放音乐《嘀哩哩》,引导幼儿边座优美的动

    作编进活动室。 

    教师:“小朋友们,现在是什么季节啊?”“那你们是怎样知道春天来了阿?”“今天,老师带来一首好听的音乐,请小朋友们一边做出优美的动作,一边进活动室里寻找春天的足迹,好吗?”

    (二)基本部分:

    1、教师引导幼儿寻找春天的足迹

    2、教师利用图片享有二展示有花、有绿草、小鸟的春景图。 

    3、在感受春天的基础上组织幼儿有节奏的朗诵诗歌《嘀哩嘀哩》,引导幼儿理解歌词的内容。 

    4、组织幼儿学唱歌曲,引导幼儿用欢快活泼的声音演唱,表现春天的美好,演唱时注意“嘀哩哩”一段吐字要清楚,节奏要准确。

    5、教师引导幼儿分组进行演唱,并创编动作表演歌曲,抒发对春天的热爱之情。 

(三)教师组织幼儿伴随着《嘀哩嘀里》的歌曲,边唱边扮演小蝴蝶或小蜜蜂走出教室。

    中国幼儿网小编总结：天暖了，连最后一点冬的气息也被那场雨洗涮得一干二净，春天来了，带着阵阵暖意，低飞的燕子在召唤，召唤什么呢？这是春天的信号，这是孩子们歌声起到的作用。