玉树地震后我们该做些什么？（玉树地震优秀教案）

引言：在这片苦难的土地，我们看到了这样一群可亲可敬可爱的身影：在这里，我们看到了一心为民、日夜操劳的胡锦涛总书记、温家宝总理等党和国家领导人对灾区人民的牵挂。他们带着党中央的关怀与慰问，带来了灾区重建的信心。

为了让大班幼儿对地震有初步的认识，提高防震意识，同时在活动中培养幼儿对他人的爱心、同情心，特意设计了该活动。
通过电化教学，让幼儿很快进入情景，上课时幼儿都很投入效果很好。争取再上这种课时，制作出地震形成的课件。

幼儿园地震教案名称：玉树地震后我们该做些什么？（玉树地震优秀教案）

活动目的：
1．通过这次玉树的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。
2．培养幼儿富有同情心等良好品德。
3．让幼儿掌握一些地震的基本知识。
4．教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

活动准备：
有关地震知识的录像带、广播录音、电教设备、实验材料(制作的社区模型)；幼儿操作材料：各种半成品的“楼房”’、易拉罐、录音带等。

活动过程：
发震时刻：2010年04月14日 07:49:40

纬度：33.1°

经度：96.7°

深度：33 千米

震级：7.1

参考位置：青海省玉树藏族自治州玉树县

一、播放地震的录像片断，让幼儿了解地震造成的危害。如：地表裂痕图、楼房倒塌图。
    提问：广播新闻说：哪里发生地震?( 玉树) 玉树是属于哪个国家的领土?(我国的领土)看录像后提问：刚才小朋友看到什么?地震会给我们带来什么灾害?
    地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。

二、小实验：地震。
    现在，我们来做个小实验，看看地震的时候，周围的景物是怎样的?(教师边做实验边提问)突然地面摇晃起
来。这时地震的情况怎样?(很弱)你们看，弱的时候是怎样的?(周围不会有太大的变化，我们只感受到地面动了一动)现在，地震的情况又怎样?(很强，房子倒塌……)

三、讨论：引导幼儿怎样帮助玉树人民，培养幼儿关心别人的良好品德。
你感觉怎样?(幼儿讨论)我们怎样帮助他们?

五、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。
    地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。
    发生地震时，怎样做是不安全的?(幼儿讨论。看录像后，老师解释这些地方为什么不安全)发生地震时，什么地方是安全的?(幼儿讨论。看录像后，老师解释这些地方为什么安全) 发生地震时应该怎么办？为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面；摇晃时立即关火，失火时立即灭火；不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，要保护好头部，避开危险之处；在发生地震、火灾时，不能使用电梯；为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分；避难时要徒步，携带物品应在最少限度。

六、动手操作：重建家园
    这次地震给我国玉树人民带来了严重的灾害，刚才小朋友说：给玉树人民买衣服、买食品，捐钱给他们，接他们到石家庄来，小朋友都说得很好。现在，我们组织一队工程师到玉树去，帮他们重建家园，让他们都拥有一个新家。现在我们一起坐飞机到玉树去。组织幼儿建马路、天桥、高楼等。

回忆汶川灾后重建

从作出系列紧急部署，到制定并实施重建规划，从中共中央到地方党委，从中央政府到地方各级政府，灾后恢复重建和对口支援工作有序推进，创造了一个又一个奇迹。灾后一年多时间，党的强有力领导成为灾后重建的根本政治保障。

“一声号令，全国总动员。”北京对口援建前线指挥部指挥刘永富认为，灾后重建一年多的时间，灾区之所以发生翻天覆地的变化，关键就在于中国共产党的领导，在于拥有强有力的党组织。

——奇迹的诞生，离不开灾区各级党组织和广大共产党员。

一个支部就是一个战斗堡垒，一个党员就是一面鲜艳旗帜。