站在广场数高楼（大班音乐教案）

活动意图：本次优秀教案设计在教学中可以起到一举多得的作用。具体操作时，根据班级情况，或学生创编节奏，或学生编词。在表现时也可采用分组念、齐念等多种形式，增强热烈的气氛，激发学生爱家乡的情感。

活动目标：
1、体验与同伴合作玩游戏带来的乐趣。
2、学唱歌曲《数高楼》，唱清歌词，念准数高楼时的节奏型。
3、在掌握歌曲的基础上，学玩音乐游戏“数高楼”。
4、边唱歌边与同伴按《数高楼》的节奏合作用双拳逐个依次累加成“高楼”。

活动准备：按歌词设计的图片一张，音乐磁带，录音机。

活动过程：
一、复习“拔根芦柴花”舞蹈。
二、出示图片，熟悉歌曲《数高楼》的歌词内容。
1、说一说图片上画了些什么？2、边按歌词顺序指图，边说歌词，并念准数高楼的节奏型。
三、学唱歌曲。
1、随乐轻声跟唱。
2、倾听旋律念歌词。
3、完整学唱。
四、学玩游戏“数高楼”。

全体幼儿站成圆圈，面向圆心，请2名幼儿做弟弟和妹妹站在圈外。游戏可反复进行。弟弟妹妹的人数可增加到4—6人。

中国幼儿网小编提示：
路边有幢大高楼，白云在它身边游。弟弟和妹妹， 扳起手指头， 抬头数一数， 共有几层楼？一层楼，二层楼，三层。。。小朋友们能数清楚这么高的高楼吗？