叫叫芝麻开开门（小班音乐教案）

活动意图：芝麻开门的游戏软件大多是比较老的游戏，今天我们要和小朋友们做一个新的芝麻开门游戏，接下来认真的看看我们准备的音乐教案吧，会给大家带来很多意想不到哦！

活动目标：
1、培养幼儿对音乐儿童游戏的兴趣。
2、熟悉游戏玩法，能根据游戏规则，进行游戏，通过变“门”的造型，培养幼儿创造、合作的能力。
3、感受歌曲旋律，熟悉歌词内容，学习演唱歌曲。

活动准备：
人手一张报纸，将活动室布置成森林，录音机，磁带。

活动过程：

一、听辨乐曲结束音游戏
  （幼儿将报纸铺在地上，坐在上面。）
1、  教师弹奏乐曲，要求幼儿听仔细乐曲的结束部分。
2、  游戏：听辨乐曲结束音
玩法：幼儿在乐曲开始时出门去玩耍，乐曲结束时跳回报纸的家里。
（游戏进行2—3次）
二、音乐能力训练：跟声音走
1、  发报纸，幼儿用报纸挡住眼睛，跟着教师拍出的铃鼓声走。
2、随芝麻开门的音乐跟老师即兴舞蹈。（熟悉音乐）  三、学唱新歌《芝麻开门》
1、  教师以讲故事的形式，帮助幼儿了解歌词内容。
2、  学唱新歌采用教师先示范演唱，再运用整首跟唱法进行教唱。
3、  进行游戏“穿越森林”
A 教师讲解游戏规则
  小朋友进入森林的路上，有个老巫婆会说我变、我变、我变变变，就变成一扇门挡住我们的路，如果我们声音响亮地唱《芝麻开门》的歌，老巫婆就会打开门，我就能从门里钻或爬进去。
B 引导幼儿进行游戏
  第一次请配班老师做巫婆变成一扇大门，当小朋友唱《芝麻开门》后，巫婆打开门，幼儿依次用不同的姿势过门。
  第二次请一名能力强的幼儿变门。
  C 发挥幼儿的想象，鼓励幼儿变出各种各样的门。
  D 和客人老师合作游戏，幼儿变门，客人老师来唱歌，钻过小朋友变的门。
  四、结束活动

中国幼儿网小编小故事：
在很久以前，在波斯国的某城市里住着兄弟俩，哥哥叫戈西母，弟弟叫阿里巴巴。他们的钱财便花光了，生活日益艰难。为了解决吃穿，糊口度日，兄弟俩不得不日夜奔波，吃苦耐劳。后来戈西母幸运地与一个富商的女儿结了婚，他继承了岳父的产业，开始走上做生意的道路。由于生意兴隆，发展迅速，戈西母很快就成为远近闻名的大富商了。