万紫千红的春雨（幼儿园优秀教案）

教案意图：春雨中，大地万物发生了变化，春雨给大地万物带来无限生机。我喜欢春雨，我还想赞美春雨，赞美这为我们带来欢乐的活动教案。

教案要求：
　　　1、借助拼音朗读诗歌，读出对春雨的喜爱之情，会背诵诗歌。
　　　2、读懂诗歌内容，认识春雨的特点和作用，知道要积极参加绿化祖国的活动。
　　　3、培养学生的朗读能力、观察能力、想象能力及同伴合作精神。

教案重难点：
　　　1、体会诗歌情感，有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
　　　2、读懂诗歌内容。

教案准备：多媒体课件

教案过程：
一、导入活动。 
师：“今天，老师给小朋友带来一些画面，你们想不想知道是什么？我们一起来看看吧。” 
二、理解散文内容。 
1、出示第一幅画面，提问： 
①  图中发生了什么事情？（下雨了） 
②  秋天下的雨，我们叫“秋雨”，那么春天下的雨，我们叫什么？（春雨）春雨是怎么样下的？（沙沙沙，沙沙沙……） 
③  你们觉得春雨像什么？让幼儿自由想象。（老师也想出了一个，春雨象春姑娘纺出的线） 
2、出示第二幅画面，提问： 
①  图中有些谁？（一群鸟或鸽子、燕子、麻雀、黄莺） 
②  他们在干什么？（在屋檐下躲雨），躲雨的时候它们还争论了一个有趣的问题，你们想知道是什么嘛，让我们一起来听听它们在说什么。 
3、出示第三幅画面，观后提问： 
①  鸽子是怎么说的？燕子呢？麻雀呢？小黄莺呢？ 
②  现在你们知道它们在争论什么问题了吧，谁来说说。（春雨到底是什么颜色的？） 
4、出示第四幅画面，提问： 
①  这时候，春雨听了它们的争论，它又是怎么说的？我们一起来听听。 
②  “万紫千红”是什么意思？（形容百花齐放，颜色艳丽） 
三、完整欣赏散文。（2遍） 
1、“老师把这些图片上发生的事情编成了一首好听的散文，我们一起来听听吧。 
2、第一次欣赏散文，然后提问： 
① 这首散文好听吗？ 
③  这首散文叫什么名字？ 
3、第二次欣赏散文，让小朋友思考：春雨是无色的，为什么能给大地带来万紫千红？ 
四、朗诵散文。 
小朋友真能干，今天我们又学会了一首好听的散文，大家一起说说这首散文好吗？ 
四、结束活动。 
春天的景色真美，我们一起去找春天吧！听音乐走出活动室。 

中国幼儿网小编总结：

春雨是一首描写春雨的诗歌。全诗用拟人的手法描绘了春雨轻柔细密的特点、滋润万物的作用和小朋友在雨中植树，绿化祖国。