一只落水的笨耗子（中班美术教案）

引言：一只耗子口渴了，偷偷开到客厅找水喝，一不小心掉进水桶里。通过本次幼儿园教案锻炼幼儿的身体协调能力，练习幼儿的语言表达能力，帮助幼儿语言用词的准确性，培养幼儿对中国汉语言文学的兴趣与热爱。

典藏：★★★★

教案名称：一只落水的笨耗子

活动目标：在仔细倾听词句的基础上，帮助幼儿理解诗词主要情节、角色形象，感知滑稽评比之情，感受由于语气、语调、音韵节奏的不同，使语言产生优美而动听的效果，激发幼儿欣赏文学作品的兴趣。

活动准备：背景图与插入角色

活动过程：

(一)、 引题：

1、（出示背景图）猜猜，这是谁的家？你怎么知道是老鼠的家？

谁知道老鼠还有一个名字叫什么？

2、你喜欢耗子吗？为什么？

（二）、欣赏，感知童话诗，初步理解角色的形象和主要情节。

1、朗诵

2、提问：耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉？它们怎么哄的？结果怎样啊？再仔细听一听。

（三）、欣赏、理解第一段（原因）

1、欣赏第一段

2、提问：耗子妈妈怎么哄小耗子睡觉的呢？

（四）、再次欣赏，理解情节发展顺序。

1、边朗诵边出示相应角色。

2、提问：①小耗子到哪儿去了？你怎么知道？从哪些话中听出来耗子是被猫吃了？②小耗子为什么也不要妈妈哄他睡觉

呢？（解释什么样的声音叫“细”？为什么鸭子声音象“争 吵”？）

(五)、讨论分析

1、你听了童话觉得它是怎么样的耗子？它哪里笨？

2、耗子妈妈明明知道猫要吃耗子，为什么要请猫来哄宝宝呢？

（耗子妈妈太爱自己的孩子，一心要让孩子睡好，就什么都依着，结果反而害了自己的宝宝，而小耗子不要这个不要那个，偏偏要大猫哄，所以大家都说这是只笨耗子，这首

诗歌的名字就叫《笨耗子的故事》）

(六)、假设性思考：

1、如果你是耗子的妈妈，你会怎么哄宝宝睡觉？

2、如果你是聪明的小耗子，你会怎么做呢？

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锻炼语言绕口令：

乌鸦站在黑猪背上说黑猪黑，

黑猪说乌鸦比黑猪还要黑；

乌鸦说它身比黑猪黑嘴不黑，

黑猪听罢笑得嘿嘿嘿嘿。