小花籽在春天（中班美术教案）

引言：春天是小花籽入地的时候，是播种小花籽的时候，幼儿园的小朋友们又将准备好的花籽埋在花园的泥土里，等待小花开放。通过本次幼儿园教案锻炼幼儿与人沟通的能力，培养幼儿能完整表达自己意思的能力，让幼儿能自立的完成自己的想说的话，想描述的事情。

典藏：★★★★

教案名称：小花籽在春天

教案目标：能运用故事中的语言完整地回答问题，理解故事内容，懂得为大家做好事，自己也会得到快乐的道理，愿意与别人交流。

教案经验：初步了解植物的生长。

教案材料：根据故事绘制图片二张。录音、磁带，每人一个小花籽胸饰，花籽娃娃脸一个。

教案过程：

1、出示花籽娃娃，语言导入：这是谁？你们看它快乐吗？

2、录音讲述故事前半部分。

提问：小花籽要去做什么？

讨论：什么是快乐（幼儿根据自己理解与经验回答）

引导幼儿用故事中的语言连贯回答并学说角色对话。

讨论：太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到快乐？

3、录音讲故事后半部分：

提问：谁能帮助小花籽想办法，让它找到快乐。

提问：小花籽找到快乐了吗？

4、完整欣赏故事一遍。

5、请幼儿谈自己感到快乐的事。老师或几个能干幼儿戴上小花籽胸饰，问其他幼儿：你快乐吗？为什么？（请幼儿仿照故事中的对话回答）

请每个幼儿戴上胸饰扮花籽，去询问幼儿园其他班小朋友与老师是否快乐，鼓励幼儿大胆与他人交往。

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教案名称：在春天种下小花朵

教案目标：知道春天是种植的好时节，乐于参与种植活动。

环境材料：几种花的种子若干；花盆3个；泥土一盆；花洒1个；小铁铲一把。

指导重点：

1、介绍方法、步骤及注意事项：勺适量的泥土，挖适量的深度。
2、激发幼儿参与种植活动的兴趣。
3、讨论：为什么要在春天种植？延伸活动：每天观察种子的生长情况，并用自己的方式作记录。

活动过程：

1、出示几种花的种子，让幼儿观察并说说其不同的地方。
2、幼儿说说种花的方法。
3、教师介绍种花的步骤并进行示范，做好标志。
4、与幼儿共同把种花的步骤用画画的方法记录下来。