郑州微笑宝贝幼儿园为城市减少噪音（中班社会教案）

郑州微笑宝贝幼儿园中班社会教案，噪音是一个城市永远不能抹去的东西，汽车尾气更是不能消失的东西，一个城市被这些垃圾的东西包围着，怎么让人们健康的生活呢？通过本次教案激发幼儿对环境的关注，引导幼儿从小认识噪音给生活带来的不环保因素。培养幼儿对保护环境的意识。

典藏：★★★

教案名称：为城市减少噪音

活动目标：发展幼儿动手动脑的能力，通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音。

活动准备：椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料；记录纸、笔。

活动过程：

一、幼儿倾听噪音，导入活动

1． 请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听。

准备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区别。

2．提问：你听到了一些什么？

这些声音是什么东西发出来的？听了这些声音后你有什么感觉？

你们有什么办法减少这些噪音？

二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作

1． 老师今天准备了很多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大？哪些东西相碰撞是发出的声音很小？请把你的发现记录下来。

2． 小组讨论、讲述自己的操作活动

哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小？

哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大？

你们喜欢听哪种？为什么？

三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法，并相互交流

1． 我们一起来动脑筋想一想，用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音？

2． 启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题

活动延伸

让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么办法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。

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教案名称：乐音和噪音

教案目标：培养幼儿的听觉感受能力及比较能力，激发幼儿创造宁静环境的愿望，培养初步的环保意识。
教案准备：幼儿绘画用纸、水彩笔、剪刀、圆形卡片、小木棍、长方形卡纸等工具和材料。
教案过程：
（一）、感知噪音和乐音
幼儿随着优美的音乐做动作，突然录音机里传出刺耳的电声。
2． 在幼儿自由议论之后，请幼儿说说刚才是什么东西发出的声音，听起来感觉怎么样。
3．启发幼儿把自己的感受画出来，教师巡回指导，重点引导幼儿结合画面说说自己的感受。
4．放录音，请幼儿再听听小鸟叫声，说说听这种声音的感受。
5．教师小结：我们把悦耳动听的声音叫做乐音，把刺耳、难听的声音叫做噪音。
（二）、区别噪音和乐音
1．放录音，请幼儿听小溪流淌声和嘈杂的市场叫卖声，说说哪种是噪音，哪种是乐音。
2． 放录音，请幼儿用动作来表示噪音和乐音。听到乐音时用优美的舞姿来表现，听到噪音时用夸张的表情性动作来表示。
每个幼儿自选一种乐器，尝试发出乐音，教师巡回指导，请幼儿说说自己是怎样发出乐音的。
教师用同一种乐器演奏出两种声音，请幼儿听听

哪种是乐音，那种是噪音。为什么同样的乐器，用同样的节奏，会产生不同的声音效果。
教师小结：美妙动听的乐音放大后会变成噪音。所以我们要控制银两，别不知不觉的把乐音变成了噪音。
三   噪音的危害
9． 你们还听到过那些噪音？
10． 噪音就在我们身边。你们喜欢噪音吗？为什么？
创造安静的环境
11． 噪音的危害那么大，我们可以用什么方法来减少噪音呢？那些地方特别需要安静？（医院、图书室、寝室等。）
启发幼儿大胆想象，利用材料制作“安静”标志。如在圆形卡片中间画上嘴和手指；在长方形卡纸上画上睡觉的小朋友，然后插上小木棍做成标牌；在圆形卡片上贴上“静”字等。
带领幼儿把自己设计、制作的各种“安静”标志贴到（或插到）适当的地方，入寝室、医务室、图书室等处。