小猫活灵活现逗线团（小班美术教案）

中国幼儿网小编：神笔马良来到一所新建成的幼儿园，马良用自己的神笔在幼儿园美术教案墙面上刷刷…刷的画出了很多美丽的画面，画面都动了，栩栩如生。最后一个小朋友用自己的水彩笔画出了一幅小花猫的图画，然后小花猫也活了，而且小花猫还在机灵的玩儿线团。

典藏：★★★★★

活动目标：借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团，敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。
活动准备：猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干，幼儿用书、油画棒、纸。
活动过程；
1、歌曲《咪咪小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。
师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗？出示毛线团：这是什么？它是什么样子的？请幼儿仔细观察，并说一说。幼儿进行讨论。2、  绕毛线团，感知绕毛线的动作。
教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。
教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。
3、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。
4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。
教师巡回指导。
5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么？表扬能够大胆用色的幼儿。

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咪咪小花猫

活动目标：借助多种形式的物象刺激、联系，幼儿熟悉歌曲，尝试表演，体验艺术活动的快乐。　　

活动准备：小黄猫和小老鼠手偶。　　

活动过程：　　

一、复习律动《头发肩膀膝盖脚》

二、通过情景表演，渗透歌词，让幼儿轻松熟悉歌词。
师：宝宝们，今天老师为你们请来个小客人。 （教师很神秘地从背后拿出手偶小猫，并摆动手偶小花猫，学小猫的声音和幼儿打招呼）
师：这位小客人叫咪咪，咪咪小花猫。你们来叫它的名字吧。（教师渗透了小花猫歌曲的第一句歌词咪咪，引导幼儿学说“咪咪小花猫”）　　

三、欣赏歌曲，初步学唱歌曲《咪咪小花猫》，尝试用动作表现歌曲。　　

★结合手偶，理解歌词　　

★结合课件，录音，幼儿熟悉歌词、学唱歌曲。　　

1、听录音　

2、歌曲里唱什么？

3、我们也用歌声一起来表扬咪咪小花猫吧！

★结合手指游戏，幼儿学习用手来表示歌曲内容。　　

 ★身体动作表演歌曲。　　

宝宝们，让我们站起来，跳一跳，做只能干的小花猫吧。　　

四、小结:揭示歌曲名称，活动结束。　　

1、今天咪咪小花猫带来的一首歌曲，名字叫《咪咪小花猫》。宝宝记住了吗？　　

2、咪咪小花猫吃得好饱呀，让我们和小花猫到出去散散步，找一找外面有没有小老鼠吧！　　

3、在乐曲伴奏下出教室。