我们都要学会爱的奉献（大班科学教案）

引言：爱是世界最珍贵的，爱给予我们很多，小朋友们看到爱了吗？体会到爱了吗？通过本次大班教案让幼儿明白爱无处不在，让幼儿从小培养爱心美德，体会给予与收获爱的欣慰与满足。爱是一种发自于内心的情感。通常多见于人与人，人与动物。现今任何科学都不能彻底解释人或动物产生“爱”的原因。

活动目标：培养幼儿奉献爱心的美德，体验助人的快乐情感，让幼儿知道，在接受别人爱的同时，还有许多人也需要我们的关爱和帮助。

活动准备：“希望工程”捐献箱一个，幼儿自己从家带的玩具、衣服和信件，幼儿心理读物每人一本。

活动过程：

一、师幼看图谈话、讲述

1、出示挂图：图中的小朋友在干什么？师幼看图讲述故事内容，让小朋友知道：在接受别人爱的同时，还有许多人也需要我们的关爱和帮助。

2、你喜欢为有困难的人做事吗？怎样帮助有困难的人？你曾经对他们做过哪些事？让小朋友认识到有很多时候可以关爱别人。

3、请小朋友讲述自己帮助有困难的人做事的事迹。

二、献爱心活动

1、师：在边远的地方有的小朋友没有衣服穿，没有东西吃，也没有玩具玩，小朋友说我们应该怎样做？

2、出示“希望工程”捐献箱，请小朋友把从家带来的玩具、衣服和信件捐献给边远的小朋友。

爱的港湾

教学目标：认识在自己的成长过程中父母所会出的辛勤劳动，学会关心体贴家人，孝敬长辈，学会用实际行动回报家人的爱。能为家人做一些力所能及的事，培养家庭责任感。

学重难点：体会到父母养育自己的辛苦，对于过生日有了新的理解，过生日时应感谢父母的养育之恩，能以恰当的方式表达对父母的感激，尊敬和关心，孝敬父母。

教学过程：

（一）、游戏导入，激发兴趣

1、同学们，你们喜欢做游戏吗？那让我们一起来做个“老鹰捉小鸡”的游戏吧！（游戏结束2、在刚才的游戏中老鹰捉到小鸡了吗？为什么没有捉到小鸡？

3、正是因为有鸡妈妈奋力保护，所以老鹰才没有捉到小鸡。在我们的成长过程中，我们的爸爸、妈妈不也在时时刻刻关爱着我们吗？

（二）、播放录像，触景生情

（播放录像：母亲怀抱婴儿→父亲扶孩子走路→幼儿园亲子活动→父母送孩子上学）

1、同学们，我们一同来观看几幅画面。

2、在刚才的画面中你看到了什么？看过这些画面之后，你是否想到了自己的爸爸、妈妈？

3、在你的成长过程中，爸爸、妈妈为你做的事多不多？

4、下面我们来个“实话实说”，大家都来说说爸爸、妈妈为你做过的事情。

（三）、创设情境，情感体验

活动：爸爸、妈妈爱我之“昨天”。

1、课前老师布置同学们调查爸爸或妈妈一天的作息情况，然后把它记录下来，准备好了吗？

（展示学生的两份调查表）

2、听了这位同学的妈妈一天的作息情况，你有什么感受？

3、妈妈一天很辛苦，你想对她妈妈说些什么？

4、我们再来看看这位同学记录的爸爸一天的作息情况，你有什么感受？

你真是个细心的孩子。同学们，我们的爸爸、妈妈一天忙忙碌碌，多么辛苦！他们做的每一件事都凝聚着对我们、对家人无限的爱。

（四）、激发情感，表达心声

1、其实，从我们出生前到现在，爸爸、妈妈为我们做的事情太多太多了。现在请大家静心思考一分钟，找到令自己最难忘的事情。

2、大家想得特别认真，谁来讲讲自己的事情？（生交流）

3、同学们，此时此刻你最想对爱你的爸爸、妈妈说些什么？

活动（三）我爱爸妈之“明天”

1、（播放给妈妈洗脚公益广告）

2、谁来说说你喜欢广告中的谁？为什么？

3、你们在家也也做过很多类似这样关心父母的事，谁愿意说给我们听听。

4、你们做得都很好，有很多作家，文人把对父母的爱融进了自己的作品里，你能说一说或者唱一唱吗？

（五）、为爸爸、妈妈过生日

5、现在我想做个小调查，咱们班知道爸爸、妈妈生日的同学有多少？请举手。（教师统计数目）

6、看来知道的同学很少，多惭愧呀！你过生日时，爸爸、妈妈为你做了些什么？（生答）

7、多幸福呀！那我们该不该记往爸爸、妈妈的生日？回家后询问一下父母的生日，把它牢牢记在心里。

8、如果到了爸爸、妈妈生日的时候，你会怎么做？

同学们的想法都很有新意。无论是一张小小的卡片，一句温馨的祝福，还是一首祝福的歌曲，都能表达你对爸爸、妈妈真心的爱，他们一定会喜欢的。

（六）、播放歌曲，升华情感

同学们，今天我们的课堂爱意融融，爸爸、妈妈爱我们，我们爱爸爸、妈妈。古语说“投之以李，报之以桃。”让我们带着一颗感恩的心，为父母，送去我们衷心的祝福。我想用一首感恩的心来表达我们的心声最合适不过了，全体起立。
1、全体齐唱手语操《感恩的心》。
2、写爱心卡片