聪明的小熊会玩儿球（幼儿园小班健康教案）

引言：熊妈妈出门了，小熊宝宝自己乖乖的在家里玩儿球，大家都夸小熊宝宝真乖，玩儿球真聪明。通过本次小班教案，不要让幼儿对高低的等级有心理压力，激发幼儿正确的判断力，乐观积极的让幼儿自己学会如何成长。

典藏指数：★★★

活动目标：培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，通过玩球活动,逐步提高幼儿控球能力,使幼儿动作协调、灵敏。
重点难点：在不同的场景中,鼓励幼儿玩出多种方法,从而提高幼儿的控球能力。
活动过程：
    (一)准备活动:
    儿歌操:幼儿边念儿歌,边做操。要求动作有力,精神饱满。
    (二)自由分散活动:
    1、幼儿在场地中自由玩球
    (1)教师巡回指导,鼓励幼儿有多种玩法;
    (2)对不同层次幼儿进行指导(保育、锻炼)。
    2、幼儿在创设场景中自由玩球:
    (1)让幼儿根据自己的能力选择场景玩球;
    (2)调节幼儿活动量,提醒帮助幼儿擦汗。
    (三)集体活动:
    幼儿每人一球,与教师一起玩碰球等游戏,进行滚球练习。对体质不同的幼儿,控制不同的活动量。
    (四)放松活动:
    “爬山”:听信号进行前进,后退的练习。
    凉水一微温水一凉水一擦身
    (一)幼儿披好衣服,跟老师小跑进冲淋室。
    (二)在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位,然后用毛巾依次擦身。
    (三)穿好衣服回教室稍作休息、喝水。

 

球宝宝玩滑梯

活动目标：能合作进行探索活动，愿意参加探索活动，体验探索的乐趣，初步感知球滚动的快慢与滑梯的高低有关、不同的球滚动的快慢不同。

活动准备：木板14块、积木若干、木棒、绳子、大小皮球、垒球、统计板，家长、教师、幼儿共同收集不同的球投放在球类活动角。

活动过程：

一、引导幼儿观察活动场地，导入主题。
二、：球宝宝玩滑梯
　　1、探索：谁的球滚的快，为什么？
　　2、用图画方式统计探索结果
三、：垒球宝宝和皮球宝宝比赛
　　1、探索：怎样比赛才公平什么球先滚下来，为什么？
　　2、统计探索结果
四、根据图形统计讨论操作结果
五、活动延伸：
　　1、你们还知道哪些球？
　　2、活动角：在玩中继续探索球的秘密。