森林乐团席卷大陆（幼儿园大班语言教案）

引言：森林里来了乐团来助兴，小动物们都来看演出了。通过本次大班教案激发孩子对大自然奥妙的兴趣与探索，从小培养幼儿勇于创新的精神。

活动目标：能用清楚完整的语句表达自己的所思所想，根据自己的生活经验，围绕数码宝贝去森林的线索，积极思维，主动参与活动，能体验团结合作，取得胜利所带来的快乐。
活动准备：多媒体课件
活动过程：
　　（一）教师以数码宝贝导入活动（音乐）
　　“小朋友，谁来了？”
　　“听，它在说什么？”
　　（数码宝贝说：小朋友你们好！今天天气真不错，我要去森林玩，你们想不想和我一起去玩？那我们快出发吧！）（幼儿随音乐欢快的出发。）
　　（二）欣赏森林美景（智育、美育）
　　“在森林里有一块地方叫快乐林，住在快乐林里非常快乐，我们一起去看看。”
　  （引导幼儿学看地图，寻找通往快乐林的路，感受大自然的美）
　　（三）香焦皮事件（生活，思品）
　　“发生了什么事？”
　　“要是你看到有人乱扔香焦皮怎么办？”
　　“大家说得对，那我们仔细来找一找，究竟谁不讲卫生，我们来好好教育教育它。”
　　（数码宝贝被小猴的香焦皮滑倒）
　　（四）寻找小动物（常识）
　　“小动物都上哪去了？原来它和我们捉迷藏，快来找一找。”
　　（露出小动物的一部分，让幼儿通过运用已有经验，仔细观察，表达自己的见解。）
　　（五）和小动物比赛（体育）
　　“小动物们难得和小朋友见面，它们想和小朋友来比赛，你们愿意试试吗？”
　　（幼儿分组自由练习排球、钻爬、跳绳、平衡木等，练习后和小动物比赛，体验成功的快乐）
　　（六）活动延伸：与动物告别
　　（幼儿分组制作物品，赠送给小动物）

优秀教案推荐

森林资源

教学目标：使学生正确认识世界森林资源锐减的现状，开发利用时存在的问题，能够正确选择合理开发利用和保护森林资源的措施，从而正确把握人与自然资源之间的辩证关系，使学生能够正确掌握世界森林资源的主要分布地区，了解森林资源的重要性以及森林资源的环境效益。

教学重点：世界森林资源分布以及锐减现状，森林资源的重要意义，保护森林资源的具体措施。

教学难点：森林资源的环境效益，正确选择开发利用森林资源的方法。

教学用具：多媒体，“世界森林资源分布”图。

教学过程：

【导入新课】 在构成自然地理环境的诸多要素中，对于生存在地球上的生物而言，除了液态淡水是必需的资源以外，大家想一想，还有什么是生命生存所必需的呢？

【学生活动】 思考─讨论─回答问题。

【教师归纳】 绿色植物能通过光合作用制造氧气，使地球上具有供生物呼吸的大气，而大面积的绿色植物──森林更被人们誉为“地球之肺”。这一节课，我们就一起来学习有关森林资源的内容。

【板书】 第三节 森林资源

一、森林的作用

教师展示一棵树木的图片，请大家看图思考，一棵树的各部分（根、茎、叶、花、果实和种子等器官）有什么用途呢？

【学生活动】  思考─回答问题。

【教师小结】  森林除了可以满足生命活动所必需的条件外，还是自然地理环境的重要组成要素之一，即森林资源既是宝贵的自然资源，又是重要的环境资源。森林在自然界中的重要作用清同学们参看课本上的一组数据。

【学生活动】  找一位学生读课本中森林作用的数据。

教师根据每组数据，引导学生一一归纳出森林资源的重要环境效益，同时写出板书。