不到长城就不是好汉（大班艺术教案）

引言：长城长，万里那么长，我想去长城玩儿，想看长城，可是现在太冷了，所以还是先让去过的小伙伴给我讲讲吧，然后春天的时候，我们一起去玩儿！

活动目标：

1、感受音乐的活泼欢快以及轻柔舒缓，试着用不同的肢体语言表现。

2、萌发热爱祖国的情感。

活动准备：

教学挂图、音乐磁带

活动过程：

1、引发讨论，丰富已有经验

（1）出示图片提问：这是什么地方？长城给你什么样的感觉？

（2）请去过长城的幼儿谈感受。

3、引导幼儿感受不同速度的三段乐曲，试着用不同的肢体语言表现爬长城的过程。

（1）    在曲一的音乐伴奏下，启发幼儿做出准备爬长城的动作与表情。

（2）    在曲一的音乐伴奏下，请幼儿边唱边按节拍走到长城下。（在念锣鼓经时，边念边在最后两拍做出京剧的不同亮相，注意表情）

（3）    当曲一速度变慢时，请幼儿按按节拍做出爬长城，做出爬长城的动作与表情。

（4）    当曲一速度变慢一倍并加强时，请幼儿按按节拍做出爬长城，，边想象着做出有点累、擦汗、互相搀扶等动作，部分幼儿分两声部为大家加油助威。

（5）    在曲二的音乐伴奏下请幼儿想象做出休息的动作。

（6）    当听到曲一的音乐伴奏加快一倍，幼儿按八分音符的节奏跑步，跑上长城欢呼、跳跃。…..随曲三边唱边做出自豪、喜悦的动作。

4、完整表现。

（1）    随音乐完整表现

（2）    幼儿结伴，尝试合作表演。

 中国幼儿网：http://www.cn0-6.com/school/Massacre.html  (优秀教案)  编辑：豪华方便面