你知道一年四季的变化吗？（中班健康教案）

引言：春天，小草探出脑袋，春风吹来，他们好像在说：“春风，你好，很高兴成为你的朋友！”。 春风说：“我也很高兴成为你的朋友”。我们在校园里玩耍，春风吹来，凉爽极了。夏天，树木长得葱葱融融，树上搭满了鸟窝，鸟妈妈说：“夏天真热，热死了”。秋天，树上长满了酸甜可口的水果，叶子悄悄的落了下来，好像在说：“冬天快要来了”。冬天，雪花慢慢的落了下来，我们在校园里打雪仗，堆雪人，还有的在地上滚来滚去，真好玩。这就是我们校园一年四季的变化。

活动目标：
1、 尝试通过寻找规律进行排序。
2、 巩固对四季主要特征的认识。
活动重点：知道四季主要特征。
活动难点：根据四季的特征摆放相关的小图片。
活动准备：
1、教学挂图《一年四季》。
2、四季中具有明显特征的植物、服装、活动、景物等图片。
3、四季筒若干。
活动过程：
1、 找找贴贴：
（出示教学挂图《一年四季》的背景图以及相关的小配件）
——“想一想，现在是什么季节？”
“这几张图分别是什么季节？请你把这些小图片放到大图里去。”
幼儿分四组，将有明显特征的植物、服装、活动、景物分别置入四张背景图中。
集体观察检验，是否根据不同季节进行放置：
如：小蝌蚪放入春天；荷花放如夏天；落叶放入秋天；雪人放入冬天等等。
2、 想想排排：
教师排列出几个系列，请幼儿观察并按规律继续排列。如：荷花、菊花、菊花、荷花、菊花、菊花、游泳、游泳、滑雪、滑雪、游泳……
幼儿自由设计序列进行排列，说出自己设计的规律。
3、 乐乐玩玩：
双双结队玩四季筒。

中国幼儿网：http://www.cn0-6.com/school/Massacre.html  (优秀教案)  编辑：豪华方便面