谁动了我的眼镜？(小班社会教案)

引言：熊醒了，他在床上打了个哈欠，伸了伸懒腰，伸手想摸自己的眼镜，发现眼镜不见了。

熊来了松鼠家，看见狐狸和浣熊也在，熊问松鼠：”我把眼镜丢在这儿了吧？我在家里哪儿都找不到。

松鼠紧紧地盯着熊，脸上慢慢露出了笑容，说：“你的眼镜不在这儿，熊，也许你把眼镜放在鞋子里了吧。”熊很生气：“你想到哪儿去了，我从来不穿鞋。”

熊云问狐狸，说：“我把眼镜丢在这儿了吧？我在家里哪儿都找不到。”

活动目标：

理解故事内容及角色粗心的性格特点。

学习独立保管好自己的学习用品，不遗忘、不丢失。

活动准备：

故事录音、幼儿用书《找不到眼镜》。

活动过程：

听故事录音，了解故事主要内容：

——“故事的名称叫什么？”

“谁找不到眼镜？他的眼镜到哪儿去了呢？”

师生共同听故事录音前半段。

教师提问，幼儿回答交流：

——“熊的眼镜会在哪里？”

“为什么他会找不到自己的眼镜？”

“他的眼镜应该放在哪里？”

听看结合，理解故事中角色的性格特点：

阅读故事，边听教师完整的朗读故事。

幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：

——“我们帮助小熊想想办法，怎样改正自己的缺点呢？”

幼儿联系生活实际进行讨论，提升相关经验：

引导幼儿积极讨论：

——“我们的学习用品增加了，那怎么样使这些学习用品不丢失呢？”

师生共同归纳统计保管物品的方法。

中国幼儿网：http://www.cn0-6.com/school/Massacre.html  (优秀教案)  编辑：豪华方便面