书面作业为何让人又爱又恨？（幼儿网编辑）

前言：小学生的书包越来越沉，孩子们花费在作业上的时间越来越长，设置剥夺了他们玩耍的时间，对他们来说这无疑是一个太重的负担了。但是如果完全没有了家庭作业孩子们又如何面对应试教育的门槛呢？

　　中国小学生作业负担重，这是不争的事实。本该享受着无忧无虑的童年，却在拼命的赶着各科的作业，但不能仅仅因此就断定书面作业百害而无一利，将其取消掉。书面作业，对于孩子来说，是一个沉重的负担；对于家长来说，也是一个沉重的负担；对于教师来说，仍然是一个沉重的负担。为什么即使对于各方面来说都是负担的作业，还能生存得如此顽强，甚至愈演愈烈？答案只有一个：因为它有用。学生学习到的知识能通过作业得到巩固，家长和教师能通过作业完成的情况掌握孩子学习的情况。在高考这个指挥棒暂时不可能停下的今天，学生的学习必然会受到高考的制约。而书面作业正好符合高考的需要，所以，才会出现这样的情况。

另外，中国的教育资源分布极不平衡，优势教育 资源区的学生能享受到比劣势教育资源区的学生更多的好处，在起点不同的情况下，劣势教育资源区的学生要想迎头赶上，只能付出更多的努力，而在这些努力中， 书面作业又是极为重要的一部分。

中国的家长历来 有“望子成龙，望女成凤”的期盼。但对于一部分自身没有能力辅导孩子学习的家长来说，学校是唯一能教育他们孩子的地方。教师布置的书面作业，也是他们了解 孩子学习情况的一个重要途径。

中国幼儿网小编总结：政府已经出台政策给孩子们减负，但是书面作业的重要性往往被忽视了，孩子们应该用书写的方式来巩固他们所学到的知识，中国式的教育要改变并非一朝一夕可以完成的。