孩子入园敢问家长做好准备了吗

   前言：又到了一批新的小宝宝入园的年龄了，敢问一下这些宝宝的家长孩子入园你做好准备了吗？对于这些有问题有一些是由家长来完成的，让我们来学习一下到底有哪些是需要家长们来完成的。

心理准备

　　1.带孩子参观幼儿园

　　入园前，您应该带孩子去幼儿园，观看小朋友们活动、玩耍，使孩子逐渐有“幼儿园”的概念，熟悉幼儿园的环境。为孩子报名后，应该带孩子去看他的班组、屋里的玩具、睡的小床、洗手和小便的地方……再带孩子去院子里看看花草、木马、滑梯等等。这样，孩子会对幼儿园有直观的美好感受，有助于在心理上向往幼儿园生活。幼儿教育

　　但是，注意不要直接而过分地夸大幼儿园生活的美好，以免给孩子造成错觉。

　　2.帮孩子认识小伙伴

　　在孩子正式入园前，家长应该帮助孩子认识同一个班级的伙伴，只要认识一两个就可以。这样，孩子在进入幼儿园时，班级里熟悉的伙伴会减少孩子的陌生感和不安全感，让孩子容易适应群体生活。

1. 孩子能独立吃饭吗?

　　孩子不能独立吃饭并不是孩子本身的问题，而往往是家长没有放手让孩子去尝试造成的。家长不必过分担心孩子会把饭洒得到处都是，也不必由于孩子会吃得脸上、手上、衣服上都是油渍而嫌麻烦或者不卫生，可以事先准备一些物品从而避免事后遗留很多家务。如果，在孩子饭桌周围铺一些废纸接洒出的饭粒，使用打不破的碗，给孩子穿上易清洗的“吃饭服”。

　　如果孩子不能自己吃饭，可按下面的步骤来指导孩子。

　　◆教孩子使用勺子的方法。幼儿教育

　　◆教孩子左手扶碗，右手拿勺，用勺子盛饭，放到嘴里。

　　◆教孩子吃一口饭，再吃一口菜。

　　◆教孩子咀嚼的方法。学会细嚼慢咽，吃完一口，再吃一口，速度要适当，咀嚼时不发出响声。

　　◆教孩子咽下最后一口饭菜后，将勺子放在碗里。

　　孩子刚开始自己吃饭时，可以由家长端着碗，孩子自己用勺子吃。当孩子初步学会自己吃饭后，成人就应该在一旁指导，鼓励孩子自己吃饭。幼儿教育

　　2. 孩子会自己大小便吗?

　　新入园的孩子常把裤子尿湿了或把大便弄到裤子里。这主要是由于大多数孩子不会独立上厕所。

　　要孩子学会上厕所，首先要解除他的紧张心理，告诉孩子，你已经长大了，能自己上厕所了。

　　◆模拟练习：在平地上摆两块砖，它们中间离开一定距离。家长和孩子比赛上、下、蹲下、起来的动作，并逐渐加宽两块砖中间的距离和高度。孩子照着做了，家长要表扬。

　　◆告诉孩子，蹲坑比便盆更方便、干净。幼儿教育

　　◆告诉孩子憋便的害处，注意观察孩子大便的规律，让孩子养成定时大便的习惯

只要孩子能够把手洗干净(包括手心、手背、指头、指缝、手腕等)则说明孩子已经学会洗手，不必过分关注洗手的先后步骤。如果您不知道怎么办，下面提出的方法可供参考。

　　◆成人帮助挽好袖口。

　　◆打开水龙头，把两手冲湿，擦上肥皂。开始可由成人给擦肥皂，逐渐教会孩子擦肥皂的方法。

　　◆洗手：两只手心相对搓，搓出肥皂泡后，右手搓左手背，左手搓右手背。左手握住右手手腕转圈，从手腕转到手掌再到手指尖，右手同左手动作一样。两手五指分开，手指交叉洗手指缝。

　　◆冲手。

　　◆擦手：把毛巾放在一只手心上，另一只手在毛巾上擦手心、手背、手腕，再把毛巾放在另一只手心上，擦手。

　　4.孩子会穿脱衣服吗?

　　家长首先要给孩子提供方便穿脱的衣服、裤子和鞋，不要仅仅考虑美观等因素。服装穿脱如果过于繁琐，会给孩子增加很多困难，而穿、脱时间较长在幼儿园常常会落后，还会挫伤孩子的自尊心。幼儿教育

　　每个孩子都可能有自己穿脱衣服的方法，只要孩子穿得快，穿得好，不必拘泥于一种模式，下面提供的方法也同样仅供参考。

　　◆辨别衣服的前和后。告诉孩子，有扣子、能开门的那边是前边。

　　◆教孩子披衣服。两手握住衣领，轻轻向后把衣服披在肩上。

　　◆教孩子穿袖子。家长可以把孩子的胳膊比做火车，衣袖比做山洞，家长一边说“火车钻山洞了”，一边发出”呜”的声音，孩子就把胳臂一只一只伸进衣袖。

　　◆教孩子系扣子。从最下边的纽扣开始，教孩子先把衣服的两个底边对齐，家长边说儿歌，边做扣纽扣的动作：“小扣子钻洞洞，一手推，一手拉，小扣子就钻出来了。”然后再重点示范、讲解扣纽扣的方法：用一 只手的大拇指和食指拿住扣子，另一只手抠住扣眼，拿扣眼的手放在拿扣子的手上，并带着孩子练习。

　　5.孩子有午睡习惯吗?

　　幼儿园作息制度中的午睡，是保证孩子有充足睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。在家里没有午睡习惯的孩子，最好在上幼儿园之前能养成午睡习惯。当然，可能会有个别孩子不需要午睡。他们不但极难养成午睡习惯，也可能不会因为缺少午睡而精力匮乏，但这样的孩子并不多见。因此，请家长尽量按幼儿园的作息时间来安排孩子的睡眠，如遇有特殊情况也应该与老师一起商讨，共同解决。幼儿教育

　　6.孩子有规则意识吗?

　　严格地说，让3岁的孩子具备完整的规则意识是不现实的，但3岁的孩子需要逐渐发展规则意识。规则意识的建立与孩子的日常生活密切相关。日常生活中的作息规律。游戏中的规则以及家长对待孩子的奖惩方式与原则等等，都可以使孩子发展规则意识。家长是孩子模仿的第一个对象，因此，家长的行为非常重要。

  中国幼儿网小编总结  ：上面的这几条家长们做到了几条呢，用以上的内容来检查看家长们做的是否到位合格，这样的做法对孩子入园以后也能尽快的适应幼儿园的一些新的环境也是有帮助的，家长们还是努力吧。