幼小衔接测试题看透社会问题

前言：本来孩子上幼儿园是学习一些初步的知识，及一些生活技能的训练。当我们看到了幼生小的测试题后，就有完全不一样的认识，孩子在这过程中要特别注意一些知识的学习，不让这些提孩子怎么过呢。

　　一年级新生摸底测试题型

　　第一部分数学

　　一、发散思维，逆向思维

　　1．填空

　　（ ）+3=7 5+（ ）=9 8-（ ）=2

　　（ ）-6=4 （ ）+（ ）=（ ） （ ）- （ ）=（ ）

　　2．对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说？

　　（1）是双数，（2）8-2=6 （3）比4多2 （4）像豆芽 （5）比10小4 。。。。。。。

　　二、逻辑思维

　　1．对不同东西进行归类

　　2．按照一定规律补充数字或补画图形

　　3．给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7个物体进行排序

　　三、空间想象

　　1．用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数

　　2．几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。

　　四、基础运算

　　1．准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100

　　2．口算10以内的加减法

　　3．给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力

　　4．灵活举例，理解应用题

　　5．认识人民币，会玩买卖游戏

　　第二部分语文

　　一、语言表达

　　师生对话

　　1．你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少？

　　2．在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么？

　　3．说一件你最高兴（或最伤心）的事。

　　4．看图说话。

　　（评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。）

　　二、观察，记忆

　　1．一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。

　　2．老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来

　　3．听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问

　　（评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。）

　　三、积累，联想，创造

　　1．词语接龙（可以音同字不同）

　　2．任选1-2首诗歌或儿歌背诵。

　　3．给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。

　　4．有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗？

　　（评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。）

　　第三部分 艺术特长

　　一、音乐

　　1．老师弹琴或唱出一首歌，让学生拍打出正确的节奏

　　2．让学生唱一段歌曲，要求声音响亮，最好能边唱边跳幼儿入园

　　二、美术

　　1．按要求涂色，或给图画想象涂色，要求颜色正确，均匀，不能出线

2．从所给的一组画中挑选一幅仿画下来，然后添上其他景物或内容组成一幅美丽的图画，最后再涂上好看的颜色

　三、体育

　　1．立定跳远或支撑（测爆发力，坚持力，耐久力）幼儿教育

　　2．做体操（测动作的柔软灵敏及左右侧协调）

3．拍球（测手眼脑协调、动作反应速度）幼儿教育

中国幼儿网小编总结：可以说家长看到了孩子的测试题有点目瞪口呆呀，这些小的孩子就有这样的测试题而且只是孩子们犯了难，家长也不禁出了一身冷汗呢。希望教育孩子不要远离了早教孩子的初衷，这样就不利于孩子的成长了。