小时候我们曾多么不容易才能和家里争取买一只自动铅笔,才能争取到2毛钱,如今的孩子们自动铅笔各式各样,孩子也能很轻松就拥有一只自动铅笔,看着孩子写作业的时候,手指不停的写,不停的按出笔芯,我想起了自己的童年。
青少年近视与先天的遗传因素和后天的环境因素两方面有关,而要预防青少年近视的幼儿常见疾病,得从干预后天的环境因素做起。现在一些自动铅笔笔芯较细,书写时若不用力字迹较淡,导致孩子需要将头离得很近才能看清。如果用力过大又易折断,所以孩子只得垂直握笔头以防止细笔芯的折断,垂直书写时握笔的大拇指挡住了笔尖,影响视线,因此只得侧头写字,时间长了容易近视。
首先要说哈,人类的发明真的是很伟大,可以把复杂的事情简单化,就像自动铅笔一样,但是不是所有简单化的东西都适用于我们的生活。对于一、二年级的孩子们来说,铅笔的硬度是很重要的,因为他们正是学写字的年龄,对于孩子们来说,汉字的书写要求的就是横平竖直,一笔一划,所以,字的起笔、顿笔,行笔都很关键。记得一年级一入学的家长会上我就曾经跟家长朋友建议过,最好给孩子选用HB的铅笔,因为这个硬度是最适合孩子的。而自动铅笔却易折断,而且笔芯太细,所以写出来的字很难符合要求。
其次通过学生购买和使用自动铅笔这个事情,我想说的是不能孩子想要什么我们就满足什么,如果这样下去,那么孩子的胃口只会越来越大,而且孩子们对于“珍惜”的概念可能就更模糊了。平时的生活中我们倡导的是节约,但是对于孩子我们却不能很好地去做,我想提醒各位朋友,孩子类似的要求以后一定要考虑清楚再做决定。
最后,我想说一下奖励的事情。孩子有了进步,鼓励和奖励都是应该的,鼓励嘛,我们一般是精神方面的,适当地表扬等都是可以的,但是再奖励方面,我觉得有的家长朋友做的不是很好。经常性地进行物质方面的奖励,而这种奖励对于对孩子的引导我个人认为不是很好。我觉得作为学习期间的孩子来说,平时适当地控制一下他们各种方面的物质要求,等到孩子进步了,适当地奖励文具,书本效果都是非常好的。但是如果平时家里的铅笔就是批发来的,孩子都看到了啊,好大一堆,本子嘛,无所谓,孩子要就给,也是一堆,那么可想而知,孩子会珍惜吗?平时教室里经常捡到半截的铅笔以及刚开始用橡皮等物品。当然了,我们现在的经济条件都不窘迫,但是适当地约束一下孩子不是坏事啊!
我万万没想到自动铅笔隐藏着如此大的危害,当然我的小时候,没人告诉我这些,现在消息途径太发达,我赶紧去纠正孩子去!