成长早期的孩子，如一片肥沃的处女地（早教网专题）

引言：每一个孩子都有独特的气质类型，或者活泼，或者安静，或者敏感等等。随着生长发育的进程，它们还随时受到生存的环境、文化、人际关系等影响，形成不同的人格特点。

有调查表明，中国目前有10%左右的少儿不同程度地存在心理问题，其高峰期为7-10周岁。而厌学、害羞、自卑、注意力不集中等诸多问题，并非进入小学才突然出现，而是在0-6岁被“培养”出来的。

　　培养身心健康的孩子，家长(微博)首先要健康。因为家庭气氛、家长的思想行为和心理是孩子成长的心理环境。如果家长一味关注智力发展、看重考试 成绩、拔苗助长，这种单一维度培养的做法，早教网，偏离了孩子身心发展规律，其结果不但培养不出聪明的孩子，还会因为孩子的情绪行为问题影响学业的进步。

　　作为家长首先要加强自己的修养，为孩子创造一个和谐、温暖的家庭气氛，注重孩子各个方面的均衡发展，站在孩子的角度理解孩子，走入孩子心灵的深处。只有读懂孩子的生存环境，读懂孩子，才能真正有效地开展早期教育。

　　成长早期的孩子，如一片肥沃的处女地。精心的种植者，把它打扮得葱葱郁郁，而粗鲁者只会让它越来越贫瘠。

中国幼儿网小编总结：一条微博上写道：“在德国，孩子一般3岁上幼儿园，为期3年。3年中，他们会参观警察局，学习如何报警；参观消防局，学习如何灭火和躲避火 灾；参观市政府，认识市长，早教网，看他如何为市民服务；去坐有轨电车，学会记住回家的路线；跟老师去超市买东西，学习付钱和选货……3年后，他们具备初步的生存 能力。”当我们放慢教育的脚步，让孩子对知识充满渴望和兴趣时，他们得到的往往比我们预期的要多得多。