早期教育偏离轨道，孩子成了“大舌头”（早教网话题）

引言：想给孩子最好的教育，想让孩子得到更好的发展空间。家长朋友们很早就给孩子开始灌输教育知识，但是万万没想到的是，孩子学习外语却变成了“大舌头”。

把“老师”说成“老希”，“葡萄干”说成“帕塌干”……3岁半男孩童童说出的话，别人怎么也听不懂。童童的妈妈带孩子到心理咨询中心咨询，才知道孩子是由于学习外语过早，导致出现了“大舌头”现象。孩子学外语不是越早越好吗，怎么会因此变成“大舌头”呢？

心理专家认为，任何民族的孩子学习外语，一般都应在掌握好本土语言之后。如果在孩子的本土语言基础还没有打好时，就过早学习外语，其结果必然是“顾此失彼”，互相混淆和干扰，童童就属于这种情况。幼儿时期就学外语的孩子，虽能说出一些外语，但就像鹦鹉学舌一样，并不能真正理解。哪种语言都能说，但哪种语言都不精通，这对发展孩子的智力并无多大好处，也会给人格发展造成障碍。早教网

专家同时指出，幼儿学英语以3～5岁开始最佳。因为这个时期是培养一个人基本语感、语言思维和学习兴趣的最佳时期。

中国幼儿网小编总结：不用太早的给孩子弄什么早期教育课程，让孩子正常的享受开心的童年，适当的对孩子进行些道德修养培养就够了。